مقدمه:
ارتباطات
در نظر شما چه معنی می دهد؟ هریک از ما به تناسب شخصیت و تجارب خود بدان جواب متفاوتی
خواهیم داد. ارسطو در کتاب ریطوریقا می گوید: «ارتباط عبارت است از جستجوی وسایل و
امکانات موجود برای ترغیب و اقناع دیگران».
در فراگرد ارتباط به طور کلی ما می‌خواهیم با گیرنده پیام خود در یک مورد و
مسئله معین همانندی ایجاد کنیم. (روبرت،1946،ص11)
تئودور نیوکامب می گوید: «هرگاه شخصی تاثیری را
بپذیرد که دیگری در مورد او اراده کرده است. ارتباط برقرار شده است.» (نیوکامب،1950،ص269)
هاولند: «ارتباط عبارت است از فراگرد انتقال یک
محرک از یک فرد (ارتباط‌گر) به فردی دیگر به منظور تغییر پاسخ رفتار او» (هاولند،1948،ص371)
برلو: «ارتباط، جستجوی پاسخ از سوی گیرنده است»
(برلو،1960، ص62)
آزگود: «تاثیرپذیری بین افراد، سیستمها»(آزگود،1957،
ص272)
میکی اسمیت: «ارتباط عبارت است از فراگرد انتقال
اطلاعات، احساسها، حافظه و کارها در میان مردم.» (اسمیت،1988،ص7)
ارتباطات
با تفهیم سر وکار دارد اشخاصی که با یکدیگر در ارتباط اند باید بدانند که چه می گویند
و چه می شنوند.برای ما بارها اتفاق می افتد که پیام فرستنده پیام را،دقیقا تکرار می
کنیم بی آنکه پیام اثری در ما بگذارد.ارتباط شکل نمی گیرد مگر آنکه عمل تفهیم انجام
گرفته باشد.
ارتباطات به تسهیم معنی نیازمند است.یک فرد ژاپنی
و چینی که از دو زبا متفاوت هستند نمی توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند.( فرهنگی٬ ٬۱۳۸۷ ص۸)
تعامل، رابطه دو سويه اى است كه انسان ها براى
رفع نياز و انگيزه براى زندگى ايجاد مى كنند. ارتباط و تعامل سبب مى شود انسان سلامتى
و آرامش بيشترى را احساس كند. نخستين ارتباط و تعامل اجتماعى در بستر خانواده شكل مى
گيرد و خانواده ها مى توانند براى اعضاى خود و حتى جامعه مفيد و مضر باشند. ارتباط
و تعامل مى تواند نقش پيشگيرانه از انواع آسيب ها و اختلالات داشته باشد.( كريمى، روان
شناسى اجتماعى، ۱۳۸۰)
ارتباط
و تعامل زير بسترهايى دارند كه در رابطه بروز و ظهور مى كنند و در سنت و سيره معصومين
عليهم السلام موكدا قهر بودن و عدم ارتباط و تعامل نهى شده است.ما در زندگى روزمره
ارتباطات گوناگونى داريم، ارتباط با خودمان، محيطمان و طبيعت. كسى كه نتواند با خود،
محيط و طبيعت سازگارى خوبى داشته باشد فرد سالمى نيست. حضرت على «ع» خطاب به كارگزاران
مى فرمايد: «انعطاف پذير و انتقادپذير باشيد، انتقامجو، عيب جو و بهانه گير نباشيد.
با آرامش و احترام به حرف ديگران گوش كنيد، حرف ديگران را قطع نكنيد و امين و رازدار
باشيد.» همه معصومين «ع» با بيان هاى مختلف به تاكيد ارتباط و تعامل اشاره فرمودند
كه به طور مثال احترام و تكريم، احساس همدلى، اخلاق تشكر و قدردانى، خوش بينى، فضايل
اخلاقى، دين دارى، صداقت، محبت و مهربانى، كارگشا بودن، تحمل و صبر و مدارا، رعايت
حقوق ديگران، اميدوارى، شنونده خوب بودن و بسيارى ديگر حكايت از مهارت ها و ايجاد ارتباط
در زندگى بشر دارند) جمعى از مولفان، روان شناسى اجتماعى،۱۳۸۲
توصیف وضعیت موجود
اینجانب جواد حیدری دبیر حرفه و فن ودانشجوی ترم
آخر کارشناسی حرفه و فن می باشم.در سال 85 وارد تربیت معلم شهید بهشتی مشهد و سال87
به صورت رسمی وارد فضای تدریس و مدرسه در شهرستان درگز شدم.تا سال تحصیلی 90-91حرفه
وفن تدریس می کردم اما درحال حاضر(سال تحصیلی91-92)
معاون پرورشی دبستان شهرستانی هستم. این دبستان یک نوبته در صبح با 180 نفر دانش آموز
، 13 نفر پرسنل و شش کلاس دارد.