چکیده :
ضعف
در يادگيري خواندن و نوشتن، بيماري است كه ريشه در ژنتيك دارد. يادگيري خواندن و نوشتن
پروسه پيچيده‌اي است كه به مرور زمان در سلولهاي مغزي بايگاني مي‌شود و پس از ذخيره
اطلاعات اوليه، زمان خواندن يا نوشتن سلولهاي مغزي به طور خودكار اطلاعات را پردازش
و تحليل مي‌كنند و افرادي كه گرفتار اين مشكل هستند توانايي مغزي كمتري در يادگيري
دارند.
ضعف
در يادگيري يا كند ذهني مشكلي است كه اغلب به صورت خانوادگي مشاهده مي‌شود. يعني چند
نفر از اعضا يك خانواده از اين مسئله رنج مي‌برند و اين نكته پژوهشگران آلماني را بر
آن داشته است تا در اين زمينه بيشتر تحقيق كنند. تا چند سال پيش افرادي كه دچار اختلال
يادگيري بودند، در زمره كم توانان ذهني قلمداد مي شدند. اما پژوهشگران دريافتند كه
برخي از كودكان، بهره هوش عادي يا حتي بالاتر از عادي دارند و با وجود اين در يادگيري
برخي از دروس آموزشي، با وجود كوشش قابل توجهي كه از خود نشان مي دهند، ناتوان هستند.
برچسب ها:
اختلالات یادگیری در کودکان اثرات یادگیری در کودکان تاثیر اختلالات یادگیری در کودکان نقش اختلالات یادگیری در کودکان مشکل اختلالات یادگیری در کودکان اختلالات یادگیری کودکان