ابزار هدایت به بالای صفحه

توضیحات:

تقویت عزت نفس در کودکان استثنایی در 33 صفحه با فرمت word و قابل ویرایش با توضیحات کامل

چکیده:

توجه به آموزش و تربیت کودکان استثنایی خواه کودکانی که از بهره هوشی بالایی برخودار بوده اما فاقد شکیبایی لازم در کلاس جهت نیل به هدف می باشند و خواه دانش آموزانی که بر اثر معلولیت جسمی یا ناتوانی ذهنی اختلال در یادگیری شن ایجاد شده و همچنین دانش آموزان دیرآموز که نیازمند به تمایل بیشتری در امر یادگیری می باشند. یک ربع قرن در ایران می گذرد به موجب تحقیقی که در مدارس کودکان استثنایی به عمل آمده موانعی وجود دارند که به شکل ماسک هایی بر چهره کودکان استثنایی، ناتوانی ذهنی، معلول جسمی و دیرآموز نقش بسته که هم در ساختار و هم در فرایند آموزش این کودکان تأثیر گذاشته، هدف اموزش و پررورش را که حرکت از بودن به شدن است سخت تحت الشعاع قرار داده به شخصیت اجتماعی و فردی و عزت نفس آن ها که با یادگیری همبستگی نزدیکی دارد، آسیب می رساند. پژوهشگران ضمن شناسایی و تجزیه و تحلیل ماسک های موجود نظیر نقاب های عدم شایستگی، بینوایی، بی توجهی، تنبلی، سکوت و به ویژه بیماری رفع کامل این ماسک ها  را با پذیرش، احترام و قدرشناسی از کودکان که روابط آموزنده و سازنده مربیان، مشاوران و مدیران آموزشی را ایجاب می کند، در محیط آموزشی اشتیاق آمیز، امن و سالم مطرح نموده است. و در پایان تحقیق با درک نتیجه مبنی بر بهره گیری از منابع موجود یعنی کودکانی که سرمایه های ممکلت محسوب می شوند، مراقبت و تربیت از بزرگسالان اینده را با برخورداری از پشتوانه های مالی، رهبری آموزشی اثر بخش و هدایت همه جانبه که حق مسلم آنها محسوب می شود. راهبردهایی نظیرآموزش مهارت های اجتماعی لازم، تقویت خودپنداری مثبت و روش های حل مسأله با عنایت به تفاوت های فردی، در دسترس قرار دادن منابع و مواد آموزشی با استفاده از راهکارهای چند حسی در آموزش و تجهیز مربیان به دانش و فناوری آموزشی به روز و مشارکت جدی و رغبت آمیز کودکان استثنایی در فعالیت های اجتماعی و بازی که عزت نفس را در آنها تقویت می کند پیشنهاد نموده است.

واژگان کلیدی: تقویت عزت نفس، کودکان استثنایی

مقدمه:

   خصوصيات خانواده توصيفي  از اطلاعات اساسي مربوط به خانواده فراهم مي آورد ،آنها شامل خصوصيات استثنايي بودن (نوع استثنايي و شدت ناتواني)،خصوصيات  خانواده (مثل اندازه ،زمينه فرهنگي ،وضع اجتماعي ،اقتصادي و محل جغرافيايي)،خصوصيات شخصي هر عضو خانواده (وضع سلامتي و شيوه هاي كنار آمدن)و شرايط ويژه (فقر يا بهره كشي از كودك يا همسر)مي شوند. خصوصبات خانواده به تعيين نحوه تعامل اعضاء خانواده با خود و افراد خارج از خانواده كمك مي كند . براي مثال مهم است بدانيم آيا كودك ناتوان عقب مانده ذهنياست با آسيب ديده شنيداري ،كودك ناتوان تنها فرزند خانواده است يا پنج خواهروبرادر دارد،خانواده از طبقه متوسط است يا در فقر زندگي مي كند و مانند آن (هالاهان و كافمن1372).

فهرست مطالب:

چکیده    1

مقدمه    2

تعریف کودکان استثنایی       4

تعریف عزت نفس   7

عزت نفس کلی:    11

عزت نفس اجتماعی:          11

عزت نفس تحصیلی:           11

مولفه های اساسی عزت نفس:        11

ماهیت عزت نفس: 12

نقش خانواده در شکل گیری عزت نفس:           13

نظریات مرتبط با  عزت نفس:  14

پیشینه تحقیق      20

نتیجه گیری          23

راهکارهای افزایش عزت نفس            24

منابع      27