ابزار هدایت به بالای صفحه

توضیحات:

پایان نامه بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه همراه با پرسشنامه و نمودار و آزمون در 115 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل

مقدمه:

هدف تحقيق حاضر، بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد.

با توجه به موضوع پژوهش سوالاتي در اين پژوهش تدوين گرديده است كه به بررسي ميزان شيوع اختلالات رواني در مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران بر حسب سه فاكتور (سن، ميزان تحصيلات و سابقه كاري) مي پردازد.

روش اين تحقيق، روش توصيفي است كه با روش زمينه يابي به اجرا در مي آيد و بهترين شيوه براي سنجش، آزمون MMPI بوده كه هشت مقياس (هيپوكندري، خودبيمار انگاري، هيستري، پسيكوپاتي، پارانويا، پسيكاستني، اسكيزوفرنيا و هيپوماني) را مورد سنجش قرار مي دهد.

جامعه آماري، شامل كليه مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد.

نمونه آماري، شامل 50 نفر از مديران دبيرستانهاي دخترانه شهر تهران مي باشد.

در مجموع نتايج اين پژوهش نشان مي دهد كه بالاترين ميزان شيوع اختلالات مشاهده شده مربوط به اختلال هيپوكندري با 6 درصد، اختلال هيستري با 18 درصد و اختلال پارانويا با 2 درصد مي باشد و بيشترين ميزان شيوع مربوط به مديراني است كه در دامنه سني 49-45 سال قرار دارند و داراي تحصيلات ليسانس مي باشند و سابقه خدمت 24-20 سال دارند

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله 
اهمیت و ضرورت پژوهش
اهداف پژوهش
تعاریف نظری
تعاریف عملیاتی
سوالات پژوهش
فصل دوم: نظام آموزش و پرورش
تاریخچه مدیریت  
انواع مدیریت
ویژگیهای مدیریت آموزشی   
بهداشت روانی
پیشگیری از بیماریهای روانی
اختلال روانی
توصیف و طبقه بندی اختلالات روانی
نوروز
روان پریشی (پسیكوز) 
اختلال شخصیت
معلولیت روانی 
اختلالات عاطفی
تعاریف نظری اختلالات روانی
پارانوئید
اسكیزوفرنی
افسردگی
هیپومانی
هیستری
هیپوكندری
پسیكوپات
پسیكاستنی
پیشینه تحقیق
تاریخچه آزمونها
آزمونهای روانی                                                                                                                
پرسشنامه های شخصیتی
پرسشنامه شخصیت سنج چند وجهی مینه سوتا (MMPI)   
استاندارد جدید MMPI      
فرم كوتاه شده MMPI
فرم كوتاه شده MMPI
فصل سوم: جامعه و نمونه آماری
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
اعتبار و روایی
روش گرد آوری داده ها
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: داده های توصیفی
فصل پنجم: نتیجه گیری
مقایسه داده های پژوهش حاضر با تحقیقات گذشته
پیشنهادات
محدودیتها 
فهرست جداول
فهرست نمودارها

مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی و ...