ابزار هدایت به بالای صفحه

توضیحات:

دانلود گزارش تخصصی معلمان- آموزش حل مسأله ( آیا همه می توانند مسئله حل کنند؟)در 11 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل

قسمتی از متن:

آيا حل مسأله آموزش دادني است؟ يكي از دلايل فقدان طرحي براي آموزش حل مسأله به دانش آموزان ، اين است كه آموزشگران رياضي تا چندين سال پيش معتقد بودند كه حل مسأله آموزش دادني نيست بلكه يك هنر يا ويژگي و توانايي است كه بعضي از انسانها دارند و بعضي ندارند. بنابراين هيچ كس تلاش براي حل مسأله به دانش آموزان نمي كرد. اما تعداد كساني كه درمورد آموزش حل مسأله تحقيق مي كنند بيش تر است.

يكي از افرادي كه در مورد چگونگي حل مسأله و آموزش آن تحقيق كرد جرج پوليا است. حاصل كار او در كتاب «چگونه مسأله حل كنيم» منتشر شد. مرحوم احمد آرام اين كتاب را ترجمه كرده است. او در مقدمه ي كتاب خود مي گويد:  « من يك رياضيدان هستم. متخصص آموزش رياضي نيستم، اما علاقمندم بدانم چرا من مي توانم مسأله رياضي را حل كنم و ديگران نمي توانند؟ چرا بعضي از دانشجويان مسأله رياضي را حل مي كنند ولي بعضي نمي توانند؟ او همين سؤال ها را دنبال كرد و مدلي براي تفكر حل مسأله و آموزش راهبردها ارائه كرد. پوليا دو حرف اساسي دارد.

فهرست مطالب:

مقدمه :  3

مهارت حل مسئله (مدل چهار مرحله اي پوليا)   4

مدل چهار مهارت حل مسئله:            4

1- فهمیدن مسئله 4

2- تهیه طرحی مناسب برای مسئله :  5

3- اجرای طرح (نقشه):       6

4-  بازنگری :        7

راهبردهاي حل مسئله:       7

1- راهبرد رسم شكل :        7

2-  راهبرد الگويابي :           7

3- راهبرد زير مسئله :         7

4- راهبرد مسئله ي ساده تر مرتبط با مسئله ي اصلي :   8

5- راهبرد سازمان دهيدادهها و جدول نظامدار :  8

7- راهبرد حذف حالتهاي نا مطلوب  :   8

8- راهبرد روش جبري و تشكيل معادله :           9

چند نكته:            9

ویزگی ها و راهكارهاي حل مسائل كتاب رياضي:            10