ابزار هدایت به بالای صفحه

توضیحات:

 تحقیق آموزش و پرورش- چگونگی علاقه مندی دانش آموزان به درس ادبیّات فارسی را افزایش دادم در 19 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با جزئیات کامل

چکیده:

درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تدریس آن ها می باشد . این درس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری که درک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت کمی برخوردار است.

من در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند ساری دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوا بررسی می کنم و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار می دهم.

از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطّلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریس دوسویه از اهمّیّت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکت مستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می¬دهند و شیوه های تفکّر کردن را تمرین می کنند. که این عمل به صورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.

در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی ، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی انگیزگی دانش آموزان در درس ادبیّات فارسی را شناسایی و به بهبود آن ها می پردازم.

فهرست مطالب:

چکیده : 3

بیان مسئله        6

توصیف وضع موجود ( شواهد 1 )     8

الف- شاخص های کیفی وضع موجود :         8

با بررسی نتایج حاصل از آزمون ادبیّات فارسی دی ماه دریافتم :            9

ب - شاخص های کمی وضع موجود :           9

جدول شماره 1:جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی آذر ماه در سال تحصیلی 92-91      10

تجزیه و تحلیل اطّلاعات     10

انتخاب راه حل های جدید موقتی و اجرای آن ها         10

1- پرسش و پاسخ گروهی 11

2- استفاده از رایانه          12

3- استفاده از تصاویر         12

4- خواندن مطالبی جذاب برای افزایش آگاهی            13

5- روش نمایشی 13

6- دست سازه های دانش آموزان    13

توصیف وضع مطلوب (شواهد 2 )     14

الف – شاخص های کیفی وضع مطلوب        14

ب- شاخص های کمی وضع مطلوب 14

جدول شماره 2 : جدول درصد فراوانی نتایج آزمون ادبیّات فارسی دی ماه در سال تحصیلی 92-91    15

گزارش نهایی و نتیجه گیری            16

پیشنهادات         17

منابع و مآخذ       19