ابزار هدایت به بالای صفحه

ابزار وبمستر

نکته:لطفادر صورت امکان با مرورگر موزیلا اقدام به پرداخت نمایید-پس از پرداخت وجه (در مرورگر کروم دانلود بصورت خودکار انجام میشود با این تفاوت که دکمه دانلود فایل، غیر فعال می باشد ولی در مرورگر موزیلا پس از پرداخت وجه، هم دانلود اتوماتیک و هم دکمه دانلود فایل فعال می باشد ) -در صورت مشکل در دانلود فایل برای خریداران، به آی دی ایتا با تایپ کردن جملهFileok یا آی دی تلگرام با تایپ کردن جملهCsmok پیام دهید.تمامی فایل های آپلود شده در فایل اوکی، توسط کاربران در سایت قرار داده شده است و فایل اوکی هیچ مسئولیتی را در قبال محتوای آن نمی پذیرد.
پایان نامه اثربخشی آموزش شادمانی سليگمن بر افسردگي،اضطراب،کيفيت زندگي و اميد بيماران مبتلا به دردعضل

پایان نامه اثربخشی آموزش شادمانی سليگمن بر افسردگي،اضطراب،کيفيت زندگي و اميد بيماران مبتلا به دردعضل

دانلود پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی- اثربخشی آموزش شادمانی سليگمن بر افسردگي، اضطراب، کيفيت زندگي و اميد بيماران مبتلا به درد عضلانی اسکلتی مزمن شهر اصفهان همراه با جدول و آزمون و نمودار/قسمتی از چکیده:حقيق حاضر با هدف تعيين اثربخشي آموزش شادماني سليگمن بر افسردگي، اضطراب

دسته بندی: علوم انسانی » روانشناسی و علوم تربیتی

تعداد مشاهده: 2224 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: word

تعداد صفحات: 109

حجم فایل:698 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 22,500 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • توضیحات:

    پایان نامه کارشناسی اثربخشی آموزش شادمانی سليگمن بر افسردگي، اضطراب، کيفيت زندگي و اميد بيماران مبتلا به درد عضلانی اسکلتی مزمن شهر اصفهان همراه با جدول و آزمون و نمودار

     

    چکیده:

    تحقيق حاضر با هدف تعيين اثربخشي آموزش شادماني سليگمن بر افسردگي، اضطراب، کيفيت زندگي و اميد بيماران مبتلا به درد عضلانی در شهر اصفهان انجام شد. اين پژوهش به‌صورت آزمايشي همراه با گروه آزمايش و گواه با پيش‌آزمون، پس‌آزمون و پيگيري بود. جامعة پژوهش شامل افراد مبتلا به ام‌اس شهر اصفهان در سال ۹۳ بودند که بر اساس روش نمونه‌گيري تصادفي ۴۰ نفر (زن و مرد) از افراد مبتلا به درد عضلانی مراجعه‌کننده به کلينيک ها و مراکز تخصصي در شهر اصفهان که تمايل به شرکت در جلسات درماني را داشتند انتخاب شدند و به‌صورت تصادفي در دو گروه ۲۰ نفري جايگزين شدند. آزمودني‌ها به سه پرسشنامة افسردگي، اضطراب بيمارستاني، کيفيت زندگي و اميد اشنايدر پاسخ دادند. سپس آموزش شادماني سليگمن (۲۰۰۲) بر گروه آزمايش در ۶ جلسه ۹۰ دقيقه‌اي و هفته‌اي یک‌بار انجام گرفت. گروه گواه اين آموزش را دريافت نکردند و در ليست انتظار درمان قرار گرفتند. پيگيري بعد از يک ماه صورت گرفت. بين نمرات پس‌آزمون و پيش‌آزمون گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه که اين آموزش را دريافت نکردند، تفاوت معنادار است. نتايج پژوهش بيانگر تأثير روش آموزش شادماني سليگمن در اضطراب، کيفيت زندگي و اميد بيماران مبتلا به درد عضلانی بود.

     

    مقدمه:

    طب روان تنی بر وحدت روان و تن و تعامل بین آن ها تاکید دارد و در مجموع اعتقاد بر این است که عوامل روانشناختی در پیدایش تمام بیماریها نقش دارند. اینکه این نقش در شروع، پیشرفت، تشدید و یا وخامت بیماری است یا در زمینه سازی یا واکنش به بیماری قابل بحث است و از اختلالی به اختلال دیگر فرق می کند( سادوک و کاپلان ، 2007).

    تاثیر متقابل جسم و روان از زمانهای قدیم بر انسان آشکار بوده است. بررسی سیر تاریخی بیماریها در قرن اخیر، نشان دهنده تغییر نوع بیماریها، از بیماریهای عفونی و مسری به بیماریهای مزمن و دردآور است. این در حالی است که در چند دهه اخیر نوع جدیدتری از بیماریها تحت عنوان بیماریها و اختلالات روان تنی یا روان فیزیولوژیک ظهور کرده اند که عوامل هیجانی و روانی در ایجاد آنها دخیل هستند. ویژگی اساسی این تغییر نوع بیماری ها، پررنگ شدن نقش عوامل اجتماعی، فرهنگی و اهمیت یافتن تاثیر ساختارها و رفتارهای اجتماعی بر پیدایش، توزیع و درمان بیماریهای مذکور بوده است. ظهور و بروز اختلالات روان تنی، نیازمند آن است که عوامل روانشناختی و نشانه های جسمی به طور همزمان با یکدیگر پیوند و نزدیکی دائم داشته باشند( رتسما، ترانمر، بوشانان و واندرکروف ، 2011).

     

     

    فهرست مطالب:

    1 فصل اول        1

    1-1- مقدمه          2

    1-2- بيان مسئله   4

    1-3- اهميت پژوهش           11

    1-4- اهداف پژوهش            12

    1-5- فرضيه‌های پژوهش      13

    1-6- تعاريف مفهومي          13

    1-6-1- درد عضلانی اسکلتی مزمن     13

    1-6-2- شادماني   14

    1-6-3- افسردگي  14

    1-6-4- اضطراب     14

    1-6-5- کيفيت زندگي          14

    1-6-6- اميد          15

    1-7- تعاريف عملياتي           15

    1-7-1- درد عضلانی اسکلتی 15

    1-7-2- شادمانی مثبت        15

    1-7-3- اضطراب و افسردگي  15

    1-7-4- کيفيت زندگي          15

    1-7-5- اميد          15

    2 فصل دوم        16

    2-1- دردهای عضلانی – اسکلتی       17

    2-1-1- مقدمه       17

    2-1-2- عوامل مرتبط با اختلالات اسکلتی – عضلانی         21

    2-1-3- علامت های دردهای عضلانی –اسکلتی 21

    2-1-4- اشکال مختلف دردهای عضلانی – اسکلتی          22

    2-1-5- دردهای عضلانی – اسکلتی در دوران بارداری       23

    2-1-6- اختلالات عضلانی- اسکلتی مرتبط با شغل           24

    2-2- شادماني      25

    2-2-1- تاريخچه شادماني     25

    2-2-2- دیدگاه‌های نظري در مورد شادماني       26

    2-2-3- مؤلفه‌های تشکیل‌دهنده شادماني        36

    2-2-4- رضايت از زندگي       36

    2-2-5- مزاياي زندگي شاد   37

    2-3- اضطراب        38

    2-3-1- تعريف اضطراب         39

    2-3-2- مؤلفه‌های اضطراب    41

    2-3-3- علل اضطراب ازنظر روانشناسان 42

    2-3-4- راه‌های درمان اضطراب           43

    2-4- افسردگي     44

    2-4-1- توصيف افسردگي     44

    2-4-2- انواع اختلالات افسردگی         45

    2-5- کيفيت زندگي 46

    2-5-1- پيشينه طرح مفهوم کيفيت زندگي          46

    2-5-2- تعريف کيفيت زندگي  48

    2-5-3- روند مطالعه کيفيت زندگي در ايران         49

    2-6- اميد 50

    2-6-1- نظريه اميد  50

    2-6-2- امیدوخوش‌بینی        54

    2-6-3- دیدگاه‌های رايج درباره اميد      55

    2-6-4- ظهور وافول اميددرزندگي         56

    2-6-5- مراحل نااميدي         57

    2-6-6- غضب        57

    2-6-7- بی‌تفاوتی   58

    2-7- تحقيقات داخلي و خارجي          59

    3 فصل سوم      62

    3-1- طرح کلي پژوهش        63

    3-2- متغيرهاي پژوهش       63

    3-3- جامعة آماري  63

    3-4- روش نمونه‌گيري          63

    3-5- حجم نمونه    64

    3-6- طرح پژوهش  65

    3-7- ابزارهاي پژوهش         66

    3-7-1- پرسشنامه اميد اشنايدر (1991)           66

    3-7-2- پرسشنامه اضطراب-افسردگي زيگموند و اسنايت(1983)      66

    3-7-3- پرسشنامه کيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني ۲۶ سؤالي          67

    3-7-4- پرسشنامه اطلاعات جمعيت شناختي و پزشکي   68

    3-8- روش اجراي برنامه آموزش شادماني         68

    3-9- روش تجزيه‌وتحليل داده‌ها           69

    3-10- ملاحظات اخلاقي      69

    4 فصل چهارم    71

    4-1- بخش اول: ويژگي هاي جمعيت شناختي گروه هاي دوگانه پژوهش       72

    4-2- بخش دوم: يافته‌هاي مربوط به فرضيه‌هاي پژوهش    74

    4-2-1- تعيين و کنترل متغيرهاي همگام و ناخواسته          74

    4-2-2- بررسي پيش‌فرض‌هاي پژوهش 75

    4-2-3- ارزيابي فرضيههاي پژوهش      78

    5 فصل پنجم      83

    5-1- بحث و نتیجه‌گیری        84

    5-1-1- فرضیه اول پژوهش    84

    5-2- فرضیه دوم پژوهش      85

    5-3- فرضیه سوم پژوهش     87

    5-4- فرضیه چهارم پژوهش   89

    5-5- جمعبندی نهایی          90

    5-6- موانع و محدودیتهای پژوهش       91

    5-7- پیشنهادات پژوهشی    91

    5-8- پیشنهادات کاربردی     92

    6 منابع و مآخذ      93

     

     

    فهرست اشکال

    شکل ‏4 -1: ميانگين تعديل‌شده افسردگي در دو گروه آزمايشي و كنترل در پس‌آزمون و پيگيري     75

    شکل ‏4- 2: ميانگين تعديل‌شده اضطراب در دو گروه آزمايشي و كنترل در پس‌آزمون و پيگيري        76

    شکل ‏4- 3: ميانگين تعديل‌شده کيفيت زندگي در دو گروه آزمايشي و كنترل در پس‌آزمون            77

    شکل ‏4 -4: ميانگين تعديل‌شده اميد در دو گروه آزمايشي و كنترل در پس‌آزمون و پيگيري            78

     

    فهرست جداول

    جدول ‏2 1: جنبه‌هاي واکنش به اضطراب           42

    جدول ‏3 1: فراواني شرکت کنندگان در پژوهش بر حسب جنسيت و تحصيلات  65

    جدول ‏3 2: طرح پژوهش      65

    جدول ‏3 3: خلاصه جلسات آموزش شادمانی سلیگمن     70

    جدول ‏4 1: فراواني شرکت کنندگان در پژوهش بر حسب جنسيت و تحصيلات  72

    جدول ‏4 2: ميانگين، انحراف استاندارد، حداقل و حداکثر سن شرکت‌کنندگان   73

    جدول ‏4 3: شاخص‌هاي توصيفي متغيرهاي پژوهش در مرحله پيش‌آزمون، پس‌آزمون      73

    جدول ‏4 4: نتايج آزمون شاپيروويلک براي بررسي پيش‌فرض نرمال بودن          76

    جدول ‏4 5: نتايج آزمون لوين در بررسي تساوي واريانس نمرات پس‌آزمون و پيگري در      77

    جدول ‏4 6: آزمون باکس جهت ارزيابي فرض تساوي کوواريانس متغيرهاي پژوهش         78

    جدول ‏4 7: نتايج تحليل کوواريانس تأثير عضويت گروهيبر ميزان افسردگي        78

    جدول ‏4 8: نتايج تحليل کوواريانس تأثير عضويت گروهي بر ميزان اضطراب        79

    جدول ‏4 9: نتايج تحليل کوواريانس تأثير عضويت گروهي بر ميزان کيفيت زندگي 80

    جدول ‏4 10: نتايج تحليل کوواريانس تأثير عضويت گروهيبر ميزان اميد  82

     




    برچسب ها: دانلود پروژه اثربخشی آموزش شادمانی سليگمن اثر شادمانی سليگمن بر افسردگي اثر سليگمن بر اضطراب کيفيت زندگي بيماران مبتلا به درد عضلانی درد اسکلتی مزمن دانلود پایان نامه روانشناسی و علوم تربیتی اضطراب افسردگی کيفيت زندگي درد عضلانی سکلتی رضايت از زندگي
  • مناسب جهت استفاده دانشجویان روانشناسی و علوم تربیتی

  • در قالب فایل word و قابل ویرایش
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

فایل اُکی صرفا یک طرح کارآفرینی مشارکتی است با هدف درآمد زایی برای دانش آموزان، دانشجویان، محققان و کاربران اینترنتی-تاسیس:1394

  • پشتیبانی کاربران با آی دی - Telegram : csmok - Eitaa : fileok
  • info@fileok.ir

با همکاری و حمایت:

تمام حقوق این سایت محفوظ است. کپی برداری پیگرد قانونی دارد. طراحی و پیاده سازی وبتینا
نماد اعتماد الکترونیک

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.