توضیحات:
پروژه،پایان نامه بررسی اثربخشی
آموزش بازی درمانی گروهی بر بهبود شادکامی، افزایش عزت نفس و کاهش گوشهگیری اجتماعی
کودکان 6 تا 12 ساله پرورشگاههای شهر اصفهان در 111 صفحه همراه با رعایت اصول روش
تحقیق در قالب word و قابل ویرایش همراه با جزئیات
کامل
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی
اثربخشی آموزش بازی درمانی گروهی بر بهبود شادکامی، افزایش عزت نفس و کاهش گوشهگیری
اجتماعی کودکان
6 تا 12 ساله پرورشگاههای شهر اصفهان بود. روش تحقيق تجربی
از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه پسران 6 تا 12 ساله در پرورشگاههای
شهر اصفهان در سال 1396 بود که براساس روش نمونهگیری تصادفی ساده تعداد 30 نفر جهت مطالعه تعیین شد و به طور تصادفی در دو
گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. تنها اعضای گروه کنترل در دوره بازی درمانی
گروهی در 8 جلسه 60 دقیقه ای شرکت کردند. اعضای هر دو گروه در مراحل پیش آزمون و
پس آزمون به پرسشنامه های شادکامی آکسفورد
از ارگایل ولو(1990)،
گوشه گیری اجتماعی از وودورث (1920) و عزت نفس از اسمیت (1990) پاسخ دادند. داده
های پژوهش با استفاده از شاخص های توصیفی و تحلیل کوواراینس چندمتغیره بوسیله از
نرم افزار SPSS2
تجزیه و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بازی درمانی بر بهبود
شادکامی، عزت نفس و گوشه گیری اجتماعی موثر بود.
همچین بازی درمانی بر افزایش تمامی ابعاد عزت نفس اجتماعی؛ کاهش گوشهگیری اجتماعی
در همه ابعاد به جز وسواس و خستگی و افکارو رفتار پارانویدی موثر بود. در نتیجه،
بازی درمانی گروهی می تواند باعث کاهش گوشه گیری اجتماعی و همچنبن افزایش شادکامی
و عزت نفس کودکان گردد.
فهرست مطالب:
چکیده 1
فصل اول-کلیات تحقیق
1-1- مقدمه 3
1-2- بیان مسأله 4
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 6
1-4- اهداف تحقیق 7
1-5- فرضیه های تحقیق 8
1-6- تعریف واژه ها 8
1-6-1- تعاریف نظری 8
1-6-2- تعاریف عملیاتی 9
فصل دوم- ادبیات و پیشینه پژوهش
2-1- بخش اول: شادکامی 11
2-1-1- مفهوم شادکامی 11
2-1-2- نظریه های شادکامی 11
2-1-3- عوامل موثر بر شادکامی 13
2-2- بخش دوم: گوشه گیری اجتماعی 13
2-2-1- مفهوم گوشه گیری اجتماعی 13
2-2-2- ویژگی های رفتاری افراد
گوشه¬گیر 14
2-2-3- علل گوشه گیری و تنهایی
در کودکان 16
2-3- بخش سوم: عزت نفس 18
2-3-1-
مفهوم عزت نفس 18
2-3-2-
تعاريفی از عزت نفس 21
2-3-3-
اهميت عزت نفس 22
2-3-4-
ابعاد عزت نفس 23
2-3-5-
دیدگاههای دانشمندان درباره عزت نفس 24
2-3-6-
نحوه شکل¬گيري عزت نفس 28
2-3-7-
عوامل موثر بر عزت نفس 29
2-3-8-
چهار شرط عزت نفس عبارتند از 31
2-4-
بخش چهارم: بازی درمانی 32
2-4-1-
مفهوم بازی و اهمیت آن 32
2-4-2-
تاریخچه ی بازی 34
2-4-3-
بازی درمانی گروهی 34
2-4-4-
مروری بر نظریه های بازی 35
2-4-5-
طبقه بندی بازی 39
2-4-6-
کاربردهای بازی 42
2-5- بخش پنجم : پیشینه تحقیق 42
2-5-1- پیشینه داخلی 43
2-5-2- پیشینه خارجی 46
فصل سوم-
روش پژوهش
3-1-
مقدمه 50
3-2-
طرح تحقیق 50
3-3-
جامعه آماری و گروه نمونه 51
3-4-
روش گردآوری اطلاعات 51
3-5-
ابزار گردآوری اطلاعات 52
3-6-
روش اجرا 53
3-7-
پروتکل آموزش بازی درمانی 53
3-8-
روش تجزیه و تحلیل دادهها 54
فصل چهارم-تجزیه
و تحلیل داده ها
4-1-
مقدمه 56
4-2-
یافتههای توصیفی 56
4-3-
يافته هاي استنباطي 59
فصل پنجم-نتیجه
گیری و پیشنهادات
5-1-
مقدمه 72
5-2-
تفسیر و تبیین فرضیههای پژوهش 72
5-3-محدودیت
های تحقیق 76
5-4-
پیشنهادهای پژوهش 77
5-4-1-
پیشنهادهای کاربردی 77
5-4-2-
پیشنهادهای آتی 78
فهرست
منابع 80
پیوستها 88
چکیده
لاتین 98
فهرست
جداول
جدول
3-1- طرح تحقیق آزمایشی 50
جدول
3-2- هشت خصوصیات پرسشنامه گوشه گیری اجتماعی 52
جدول
3-3- پروتکل آموزش بازی درمانی 53
جدول
4-1 فراوانی و درصد فراوانی سنی آزمودنیها و گروه کنترل 56
جدول
4-2- میانگین و انحراف معیار نمرات به دست آمده از متغیرهای تحقیق 57
جدول
4-3- آمار توصیفی مجموع نمرات مؤلفههای پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت گروه آزمودنیها
و کنترل 57
جدول
4-4- آمار توصیفی مجموع نمرات پرسشنامه گوشهگیری اجتماعی در گروه آزمودنیها و کنترل 58
جدول
4-5- آمار توصیفی مجموع نمرات پرسشنامه شادکامی آکسفورد در گروه آزمودنیها و کنترل 59
جدول
4-6- نتایج آزمون کلموگراف، اسمینروف در مورد پیش فرض نرمال بودن توزیع نمرات 60
جدول
4-7- آزمون ام باکس برای بررسی عدم یکسانی ماتریس کوواریانس آزمودنیها 61
جدول
4-8- آزمون لوین گروه آزمودنیها و کنترل 62
جدول
4-9- تحلیل واریانس چند متغیره (مانکوا) گروه آزمودنیها- کنترل در مرحله پس آزمون 62
جدول
4-10- اثرات بین آزمودنی گروه آزمودنیها – کنترل در مرحله پس آزمون 63
جدول
4-11- نتایج آزمون نرمال بودن توزیع نمرات در
ابعاد عزت نفس 63
جدول
4-12- نتایج آزمون باکس در ابعاد شادی 64
جدول
4-13- نتایج آزمون لوین برای ابعاد شادی 64
جدول
4-14- تحلیل واریانس چند متغیره (مانکوا) گروه کنترل 65
جدول
4-15- نتايج آزمون تحلیل كوواريانس تاثیر بازی درمانی بر افزایش عزت نفس در مرحله پس
آزمون 65
جدول
4-16- نتایج آزمون نرمال بودن توزیع نمرات در ابعاد گوشه گیری 66
جدول
4-17- نتایج آزمون باکس در ابعاد گوشه گیری اجتماعی 67
جدول
4-18- نتایج آزمون لوین برای ابعاد گوشه گیری اجتماعی 67
جدول
شماره 4-19- نتایج آزمون اثرهای درون گروهی بر ابعاد گوشه گیری اجتماعی 68
جدول
4-20- نتايج آزمون تحلیل كوواريانس تاثیر بازی درمانی بر کاهش گوشهگیری اجتماعی در
مرحله پس آزمون 68
جدول
4-21- آزمون نرمال بودن توزیع نمرات آزمون شادکامی 69
جدول
4-22- همگونی واریانس ها در پیشآزمون و پسآزمون نمرات آزمون شادکامی 69
جدول
4-23- همگونی شیب رگرسیون آزمون نمرات شادکامی 70
جدول
4-24- نتايج آزمون تحلیل كوواريانس تاثیر بازی درمانی بر شادکامی در مرحله پس آزمون 70
برچسب ها:
بازی درمانی گروهی کودکان شادکامی کودکان عزت نفس در کودکان گوشه گیری اجتماعی کودکان خردسال دانلود پایان نامه عزت نفس در کودکان 6 تا 12سال مفهوم بازی و اهمیت تاریخچه بازی بازی درمانی گروهی طبقه بندی بازی در کودکان کاربردهای بازی پایان نامه ر