پروژه و تحقیق بررسی تاثیر اضطراب مادران بر پیشرفت تحصیلی فرزندان مقطع راهنمایی

توضیحات:

پایان نامه بررسی تاثیر اضطراب مادران بر پیشرفت تحصیلی فرزندان مقطع راهنمایی  همراه با پرسشنامه و آزمون و شکل و نمودار

 

چکیده:

این پژوهش به بررسی رابطه بین اضطراب مادران و میزان پیشرفت تحصیلی فرزندان در مقطع راهنمایی شهرستان .... می پردازد.

به همین منظور 70 نفر آزمودنی به طور تصادفی از جامعه دانش آموزان شهر انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. تحقیق از نوع پیمایشی و تا حدی هم میدانی انجام شد. ابزار تحقیق در این پژوهش پرسشنامه می باشد که با استفاده از آزمون بک اضطراب مادران را در مقیاس علائم بدنی اضطراب مادر، علائم ذهنی و علائم هراس اضطراب مادر در 21 ماده مورد ارزیابی قرار دادیم.

نتایج پژوهش حاکی از این است که بین پیشرفت تحصیلی فرزندان و هر سه نوع اضطراب مورد بررسی همبستگی وجود دارد چرا که پیشرفت فرزندان به محیط زندگی آنان ربط دارد و هر چه این محیط بدون استرس و فشارهای روانی باشد پیشرفت فرزندان هم بهتر خواهد بود. 

 

مقدمه:

تمامی ما، در مواقعی از زندگی خود با مشکلات و چالش هایی مواجه می شویم و در مواقع متعددی از زندگی خود احساس اضطراب می کنیم و به جرات می توان گفت که: اضطراب تاثیر زیادی روی خانواده می گذارد.

اضطراب یک حالت یا هیجان عاطفی ناخوشایند است که با عدم اطمینان از وقوع یک اتفاق همراه است. اضطراب یک احساس دلواپسی بسیار ناخوشایند و اغلب مبهم که با یک یا چند حس جسمی مانند احساس خالی شدن سر دل یا تنگی نفس و قفسه ی سینه، تپش قلب و تعریق همراه است.

اضطراب باعث گیجی، اختلال در حافظه، اشکال در تمرکز و مشکل در خودآگاهی می شود.

اضطراب اولاً یک نشانه و ترس درونی است و یک واکنش سایکوفیزیولوژیک است. یعنی وجوه روانشناختی، زیست شناختی یا بیولوژیکی دارد. باید بدانیم که اضطراب در مواردی هم یک پاسخ طبیعی است مثل ترس از ارتفاعات.

مکاتب مختلف روانشناختی برداشت های متفاوتی از اضطراب دارند. در رفتارگرایی، اضطراب یک ترس آموخته شده تعریف می شود که محرک اولیه آن فراموش شده است و فقط ترس باقی مانده است.

یافته های علمی و تحقیقات، نکاتی را درباره ی نقش والدین مخصوصاً مادر در پیشرفت تحصیلی فرزندان یادآور می شود که به آن اشاره می کنیم.

 

فهرست مطالب:

چکیده    1

مقدمه    2

فصل اول:کلیات تحقیق

(1-1) موضوع تحقیق           4

(1-2) بیان مسئله  4

 (1-3) فرضیات      6

(1-4) سوالات تحقیق          6

 (1-5) تعریف اصطلاحات      7

(1-5-1) تعریف مفهومی       7

(1-5-2) تعریف عملیاتی       7

(1-6) اهمیت و ضرورت  تحقیق          8

 (1-7) اهداف تحقیق          9

(1-7-1) هدف کلی 9

 (1-7-2) اهداف جزئی         9

 (1-8) روش تحقیق            10

(1-9) کاربرد تحقیق            10

فصل دوم:ادبیات تحقیق

 (2-1) تعریف مفهومی         12

 (2-2) تعریف عملیاتی         12

(2-3) تعریف اضطراب           13

(2-4) شیوه های بیان اضطراب           14

(2-5) اضطراب مزمن           14

(2-6) ریشه های اضطراب     15

(2-7) علل پیدایش اضطراب   15

(2-8) علائم اضطراب           16

(2-8-1) علائم جسمی اضطراب         16

 (2-8-2) علائم عاطفی       17

(2-8-3) علائم روانی           17

(2-8-4) علائم ذهنی          18

(2-8-5) علائم رفتاری          18

(2-9) اهمیت و نقش خانواده 18

(2-10) ساخت خانواده        19

(2-11) اهمیت خانواده=سلامت خانواده           20

(2-12) اثرات متعامل از طریق ابراز محبت          20

(2-13) شیوه های تربیتی و انگیزش پیشرفت      21

(2-14) طلاق یا از هم گسیختگی خانواده          21

(2-15) آثار طلاق بر فرزندان  21

 (2-16) نقش مادر 23

(2-17) تاثیر بهداشت روانی والدین      23

(2-18) آثار منفی اضطراب مادر در زندگی          24

(2-19) رابطه اشتغال مادران با هوش پایین فرزندان          26

(2-20) پیشرفت تحصیلی فرزندان       27

(2-20-1) نقش اولیاء در پیشرفت تحصیلی فرزندان           27

(2-20-2) اهمیت امنیت و آرامش در محیط زندگی به عنوان اولین شرط در پیشرفت تحصیلی         28

(2-21) انگیزه کافی دومین شرط پیشرفت تحصیلی          28

(2-22) عوامل خانوادگی و انگیزش پیشرفت تحصیلی        30

(2-23) نظریه هایی در باب اضطراب      30

 (2-24) نظریه پردازان شناختی           31

 (2-25) نظریه های مربوط به رشد عاطفی و اجتماعی      32

فصل سوم: روش تحقیق

 (3-1) روش تحقیق            34

(3-2) جامعه ی آماری          34

(3-3) روش نمونه گیری        34

(3-4) ابزار اندازه گیری          35

 (3-5) سطح سنجش متغیرهای پژوهش          35

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

بخش اول: آمار توصیفی       37

بخش دوم: آمار استنباطی    43

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1: نتیجه گیری     48

5-2: پیشنهادات    50

5-3: محدودیت های تحقیق   51

منابع و ماخذ       52

 

فهرست جداول

 (جدول 4-1-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب درجه ی اضطراب  38

 (جدول 4-1-2) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب علائم بدنی اضطراب مادر    39

(جدول 4-1-3) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب علائم بدنی اضطراب مادر     40

(جدول 4-1-4) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب علائم هراس اضطراب مادر    41

(جدول 4-1-5) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب معدل فرزندان       42

(جدول 4-2-1)آزمون پیرسون بین پیشرفت تحصیلی فرزندان و علائم بدنی اضطراب مادر   44

(جدول 4-2-2)آزمون پیرسون بین پیشرفت تحصیلی فرزندان و علائم ذهنی اضطراب مادر  45

 (جدول 4-2-3)آزمون پیرسون بین پیشرفت تحصیلی فرزندان و علائم هراس اضطراب مادر            46

 

فهرست نمودارها

 (نمودار 4-1-1) توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب درجه ی اضطراب  38

 (نمودار 4-1-2) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب علائم بدنی اضطراب مادر    39

(نمودار 4-1-3) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب علائم بدنی اضطراب مادر     40

(نمودار 4-1-4) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب علائم هراس اضطراب مادر    41

(نمودار 4-1-5) توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب معدل فرزندان       42