تحقیق و پروژه بررسی تاثیر پدر و مادر بر خلق خوی کودکان که در منزل هستند و کودکان مهد کودک

توضیحات:

پایان نامه بررسی تاثیر پدر و مادر بر خلق خوی کودکان که در منزل هستند و کودکان مهد کودک

چکیده:

هدف از انجام این پژوهش مقایسه ی خلق و خوی کودکان نوپا در شیرخوارگاه های مراکز بهزیستی با کودکان نوپای همسال در شرایط عادی بوده است. در این پژوهش سعی کردیم خلق و خوی کودکان نوپا در گروه را از لحاظ چهار مولفه ی خلق و خو شامل: خلق و خوی منفی، کندی سازگاری با تغییرات، شدت ابزار احساسات و غریبگی کردن را با هم مقایسه کنیم.

جامعه ی آماری در این پژوهش، شامل 30 کودک نوپا در شیرخوارگاه های مراکز بهزیستی و 30 کودک نوپای همسال که در شرایط عادی رشد و پرورش می یابند، می باشد. که ما برای دسترسی به آنها، این کودکان را به صورت تصادفی از سه مهد کودک در شمال، جنوب غرب و شرق تهران انتخاب کردیم.

وسیله ی اندازه گیری، آزمون ارزیابی تصویری خلق و خوی، کلارک استورات، فتیز پاتریک و گلدبرگ می باشد. این آزمون که برای اندازه گیری دشواری خلق و خوی کودکان نوپا در سال 2000 میلادی ساخته شده است، خلق و خوی کودکان نوپا را از لحاظ، منفی بودن، کندی سازگاری با تغییرات، شدت ابراز احساسات و غریبگی کردن مورد ارزیابی قرار می دهد. که برای ارزیابی میزان پایایی و اعتبار آزمون در ایران، ابتدا آن را بر روی نمونه ای 50 نفری از کودکان نوپای عادی که از سه مهد کودک در شمال، جنوب غرب و شرق تهران به طور تصادفی انتخاب شده بودند اجرا کردیم که میزان اعتبار آزمون 93% درصد بدست آمد که نشان می دهد، آزمون از اعتبار بالایی برخوردار است.

مقدمه:

از لحظه ی انعقاد نطفه و در طول زندگی که می تواند 60، 70، 80 یا 100 سال طول بکشد، انسان به تدریج دوره های مختلفی از شبه جنینی، نوزادی، نوبادگی، کودکی، نوجوانی، بزرگسالی، میانسالی و پیری را طی می کند و در طی این دوران تغییرات زیادی در انسان به وجود می آید . این تغییرات زمینه های زیادی را در بر می گیرد مانند تغییرات جسمی، شناختی و روانی – اجتماعی (وندرزندن ،ترجمه گنجی،1385) .

برای بررسی و درک متغیرهای فردی مختلف موجود میان افراد در دوران نوجوانی و بزرگسالی، تاکنون تحقیقات زیادی صورت گرفته است هدف از انجام این تحقیقات، شناخت و درک اثرات خلق و خو، خودباوری، خویشتنداری، عزت نفس و ... در ارتباط با شماری از رویداد های اجتماعی نظیر رفتارهای پر خطر، سوءاستفاده ها و بدرفتاری، افسردگی، خود کشی، خشونت و بزهکاری می باشد . شواهد متعددی نشان می دهد که خصوصیات فردی باشد در طی دوران نوجوانی و بزرگسالی تغییر می کنند . از آنجاییکه، اساس و پایه ی توانایی های اجتماعی و فردی و خصوصیات فردی در دوره ی نوزادی و نوپایی شکل می گیرد، بنابراین محققان بهترین زمان را برای بررسی و مطالعه خصوصیات فردی و اجتماعی، اوایل دوره ی رشد مخصوصاً دوران نوباوگی می دانند (هوک ، کلویر - ماوس ،2002) . نوباوگی و نوپایی به دو سال اول زندگی گفته می شود که یکی از پرجنب و جوش ترین دوران رشد است ... 

فهرست مطالب:

فصل اول : چارچوب پژوهش

1. 1- چکیده        

1. 2- مقدمه        

1. 3- بیان مساله  

1. 4- اهمیت موضوع          

1. 5- هدف پژوهش           

1. 6- فرضیه های پژوهش    

1. 7- تعریف عملیاتی متغیر های پژوهش          

فصل دوم : پیشینه ی تحقیق

2. 1- مقدمه        

2. 2- تعریف خلق و خوی     

2. 3- پیشینه ی نظری        

2. 4- مولفه های خلق و خوی           

2. 5- انواع خلق و خو         

2. 6- ارزیابی خصوصیات خلقی در کودکان نوپا    

2. 7- عوامل موثر در خلق و خو          

2. 7. 1- عوامل ژنتیکی       

2. 7. 2- عوامل محیطی      

2. 7. 2. 1- خانواده           

2. 7. 2. 2- مراحل دلبستگی از دیدگاه بولبی    

2. 7. 2. 3-  انواع دلبستگی

2. 7. 3- شیوه های فرزند پروری        

2. 7. 3. 1- انواع شیوه های فرزند پروری          

2. 7. 4- اصول انضباطی      

2. 8- اختلالات و مشکلات خلقی در کودکان نوپا

2. 9- محرومیت عاطفی و اثرات نگهداری کودکان در موسسات شبانه روزی    

فصل سوم : روش تحقیق

3. 1- مقدمه        

3. 2- جامعه ی آماری         

3. 3- نمونه و روش نمونه گیری          

3. 4- ابزار پژوهش

3. 5- روش گردآوری داده ها

3. 6- نوع پژوهش  

3. 7- روش آماری  

فصل چهارم: یافته های پژوهش

4. 1- مقدمه        

تجزیه و تحلی نمرات میانگین و انحراف استاندارد متغیر های            

خلق و خو در دو گروه عادی و بهزیستی          

تجزیه و تحلیل نمرات متغیر خلق و خوی منفی در دو گروه

تجزیه و تحلیل نمرات متغیر شدت ابراز احساسات           

تجزیه و تحلیل نمرات متغیر غریبگی کردن          

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری           

بحث و نتیجه گیری فرضیه ی دوم پژوهش          

بحث و نتیجه گیری فرضیه ی سوم پژوهش         

بحث و نتیجه گیری فرضیه ی چهارم پژوهش       

بحث و نتیجه گیری فرضیه ی پنجم پژوهش         

5. 7- محدودیت های پژوهش            

5. 8- پیشنهاد های پژوهشی           

5. 9- پیشنهاد های اجرایی  

پرسشنامه ی ارزیابی تصویری خلق و خو          

منابع فارسی       

منابع انگلیسی