تحقیق و پروژه بررسی تاثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال

توضیحات:

پایان نامه روانشناسی و علوم تربیتی-بررسی تاثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال همراه با پرسشنامه ، نمودار ، جدول و آزمون و... در 119 صفحه در قالب wordو قابل ویرایش همراه با جزئیات کامل/متن:

 

 

چکیده:

تحقیق حاضر بررسی تاثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر بر خلاقیت آنها را مورد مطالعه قرار می‎دهد. هدف از این تحقیق نیز بررسی چگونگی تفکر خلاق در افراد معلول جسمی- حرکتی و نیز یافتن همبستگی اجتماعی صفات شخصیت و نیروی خلاق در این افراد است.

در این تحقیق بعد از تعاریف متعدد از خلاقیت، مراحل و عوامل موثر بر خلاقیت به رابطه ی خلاقیت و ویژگی های شخصیتی اشاره شده است. همچنین با مطالعه مفهوم خودپنداری و نقش تصویر ذهنی بدن در خودپنداری نوجوانان این مساله روشن می‎شود که به طور کلی تصویر ذهنی بدن به عنوان آگاهی کامل شخص از بدن خودش و امکانات آن برای حرکت و جنبش می‎باشد و محققان بر اهمیت نهایی تصویر ذهنی بدن بر سازگاری روانی و هیجانی تاکید کرده اند. اثر معلولیت فرد بر روی رفتارش بیشتر غیرمستقیم است تا مستقیم. همچنین سطح آرزوی فرد نهایتاً به خودپنداری او بستگی دارد. چگونگی واکنش افراد نسبت به یک فرد معلول مهمتر از معلولیت واقعی اوست. خودپنداری افراد بیشتر از ناتوانی آنها در رفتارشان تاثیر دارد.

از سوی دیگر مرور تحقیقاتی که درباره جنبه های روانی معلولیت جسمی- حرکتی به عمل آمده آشکار می سازد که در اکثر افراد معلول ادراک «خود» و «خودپنداری» و ارزیابی از خود تحت تاثیر معلولیت جسمانی قرار می‎گیرد.

جامعه تحقیق ما معلولان جسمی- حرکتی مراکز توانبخشی در مقطع نوجوانی است که 50 نفر بودند و برای مقایسه نیز 50 نفر از دانش آموزان دوره راهنمایی و دبیرستان شهر تهران انتخاب شدند. در این تحقیق آزمون مورد استفاده قرار گرفت. 1- آزمون خلاقیت تورنس که شامل 60 سوال بود و 2- آزمون خودپذیری که شامل 30 سوال بود.

مقایسه و تجزیه و تحلیل نمرات دو گروه نشان داد که گروه معلولان جسمی- حرکتی به طور معنی داری از گروه مقایسه پایین تر بودند همچنین نمرات خودپذیری گروه معلولان نیز پایین تر از گروه مقایسه بود. محاسبه همبستگی بین خلاقیت و خودپذیری نیز رابطه مثبت را بین خلاقیت و خودپذیری را نشان می‎دهد.

 

 

فهرست مطالب:

فصل اول

مقدمه 2

بیان مسئله 6

هدف تحقیق 8

اهمیت و ضرورت تحقیق 10

فرضیه های تحقیق 11

جامعه آماری 12

نمونه آماری 12

ابزار پژوهش 12

تعریف اصطلاحات 13

معلولیت 13

معلولیت جسمی- حرکتی 13

خلاقیت (تفکر خلاق) 14

خودپذیری 14

خود 15

خودپنداری 16

روان نژندی (روان رنجوری) 16

خودشکوفایی 17

توانبخشی 17

فصل دوم

پیشینه تحقیق 19

بررسی تاریخی 21

تعریف خلاقیت 21

عوامل موثر بر خلاقیت 27

رابطه خلاقیت و ویژگی های شخصیتی 27

دیدگاه روانکاوی از خلاقیت 29

دیدگاه گیلفورد درباره خلاقیت 30

دیدگاه تورنس درباره خلاقیت 31

خلاصه ای از تاریخچه نظریه های خود 32

مازلو و نظریه خود 33

چگونگی شکل گیری خود 34

خودپنداری 35

رشد خودپنداری در نوجوانی 36

خودواقعی و خود آرمانی 37

خودشکوفایی و خلاقیت 38

نقش تصویر ذهنی بدن در خودپنداری نوجوان 40

مروری بر دنیای معلولین 41

معلول چیست؟ 43

علل معلولیت ها 45

انواع معلولیت 45

جنبه های روانی معلولیت جسمی- حرکتی 46

معلولیت جسمی- حرکتی و خودپنداری 47

مشکلات ناشی از معلولیت و نقایص بدنی 48

تاثیر والدین بر شخصیت افراد معلول جسمی- حرکتی 49

توان بخشی معلولین جسمی- حرکتی 50

فصل سوم

موضوع تحقیق 53

جامعه آماری 53

گروه مقایسه 53

روش نمونه گیری 54

روش تحقیق 54

ابزار تحقیق 55

1- آزمون خلاقیت تورنس 55

نمره گذاری پرسشنامه 55

آزمون خودپذیری 56

نمره گذاری آزمون خودپذیری 56

روش آماری 57

نحوه اجرای آزمون 57

فصل چهارم

نقد و اعتبار فرضیه ها 60

فرضیه شماره 1 60

فرضیه شماره 2 65

فرضیه شماره 3 70

فصل پنجم

خلاصه فصول قبل 76

تفسیر و نتیجه گیری 78

پیشنهادات 81

محدودیت ها 83

ضمائم 84

منابع مورد مطالعه 85

فهرست جداول

جدول 1-4: مقایسه میانگین خلاقیت نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و نوجوانان دختر غیرمعلول 60

جدول 2-4: داده های مربوط به خلاقیت نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و خلاقیت نوجوانان دخترغیرمعلول 62

جدول 2-4: داده های مربوط به خلاقیت نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و خلاقیت نوجوانان دختر غیرمعلول 63

جدول 3-4: مقایسه میانگین خصوصیت های منفی شخصیتی بین نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و غیر معلول 65

جدول 4-4: داده های مربوط به خصوصیت های منفی شخصیتی بین نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و نوجوانان دختر غیرمعلول 67

ادامه جدول 4-4: داده های مربوط به خصوصیت های منفی شخصیتی بین نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و نوجوانان دختر غیرمعلول+ 68

جدول 5-4: مقایسه همبستگی پایین بودن خلاقیت نوجوان معلول با خود پذیری کمتر آنها 70

جدول 6-4: داده های مربوط به همبستگی پایین بودن خلاقیت نوجوانان معلول با خودپذیری کمتر آنها 72

ادامه جدول 6-4: داده های مربوط به همبستگی پایین بودن خلاقیت نوجوانان معلول با خودپذیری کمتر آنها 73