پایان نامه بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی

بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و کودکان مرزی 12-7 سالهچکیده:     هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس و سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان عادی و والدین آموزش پذیر می باشد. ابزارهای این پژوهش شامل سه نوع پرسشنامه است که شامل: پرسشنامه عزت نفس و پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی می باشد و پرسشنامه عزت نفس شامل سه مقیاس عملکرد تحصیلی و ارزیابی اجتماعی و ارزیابی ظاهری می باشد و پرسشنامه سلامت روانی 7 ماده آن برای نشانه های جسمانی و 7 ماده دیگر آن علایم اضطراب و 7 ماده دیگر آن اختلال در کنش اجتماعی و 7 ماده دیگر علایم افسردگی را می سنجد. پرسشنامه بهزیستی روانشناختی که 19 ماده آن برای رضایت از زندگی و 13 ماده آن برای معنویت و 19 ماده آن برای شادی و خوش بینی و 8 ماده آن مربوط به رشد و بالندگی و 8 ماده برای ارتباط مثبت با دیگران و 10 ماده آن برای خود مختاری می باشد. بر اساس نتایج تحقیق مشاهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دانش آموزان مرزی بیشتر از دانش آموزان عادی است بدین معنی که والدین کودکان مرزی از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و همچنین از لحاظ عزت نفس بین والدین دانش آموزان عادی و مرزی مشاهده نشد و مشحص شد که نمره بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی بیشتر از والدین دانش آموزان مرزی می باشد بدین معنی بهزیستی روانشناختی بیشتری دارند.فهرست مطالبفصل اول کلیات تحقیقمقدمه  بیان مسئله  اهمیت و ضرورت پژوهش اهداف پژوهش  تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها                                                          فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیقمبانی نظری و یافته های پژوهشی  عزت نفس در قرآن مجید عزت نفس کلی  عزت نفس اجتماعی  عزت نفس تحصیلی  مولفه های عزت نفس ماهیت عزت نفس نظریات مرتبط با عزت نفس  سلامت روان                                                                                              تعریف سلامت روانی  تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف  اصول بهداشت روانی  خصوصیات افراد دارای سلامت روانی  عوامل موثر درتامین سلامت روانی  نقش خانواده درتامین سلامت روانی نظریات مرتبط با سلامت روانی  بهزیستی روانشناختی  عقب ماندگی ذهنی   عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر  ویژگیهای کودک استثنایی  نیازهای والدین کودکان استثنایی  احساسات والدین کودکان استثنایی  پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع فصل سوم فرایند پژوهشروش پژوهش   جامعه پژوهش   نمونه و روش نمونه گیری  ابزار پژوهش  پرسشنامه بهزیستی روانشناختی  پرسشنامه عزت نفس  پرسشنامه سلامت عمومی روشهای تجزیه و تحلیل داده ها فصل چهارم نتیجه گیریخلاصه یافته های پژوهش بحث و نتیجه گیری محدودیت های تحقیق پیشنهادهای تحقیق    فهرست منابع و ماخذ ضمائم فهرست جداولجدول4-1 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین عزت نفس با بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی جدول4-2 نتایج ضریب همبستگی پیرسون بین سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی جدول4-3 بهزیستی روانشناختی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزیجدول4-4 عزت نفس در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی  جدول4-5 سلامت روانی در بین والدین دانش آموزان عادی ومرزی