تجربیات تدریس در مقطع ابتدایی ( تجربيات مدون )

توضیحات:

تحقیق ارتقاء رتبه شغلی عالی معلمان-تجربیات تدریس در مقطع ابتدایی(تجربيات مدون) به همراه فرم های تخصصی در 56 صفحه در قالب word  و قابل ویرایش و همراه با جزئیات کامل

چکیده:

اینجانب.....سال های زیادی است که در مقطع ابتدایی در مدارس شهرستان .... مشغول به تدریس می باشم در این سال های زیاد تجربیات زیادی از تدریس اندوخته ام که در این نوشتا قصد دارم آنها را بیان نمایم . ابتدا مقدمه ای در بیان اهمیت مقطع ابتدایی در زیر بیان می دارم .

بدون شک در نظام آموزش و پرورش رسمی هر کشوری مقطع ابتدایی هم به لحاظ کمی یعنی تعداد معلمان و دانش آموزان و هم از لحاظ کیفی یعنی تاثیری که این دوره در موفقیت تحصیلی دانش آموزان در سراسر زندگی و دوران تحصیل دارد از اساسی ترین و مهمترین مقاطع تحصیلی است و به جرات می توان گفت هیچ یک از دوره های تحصیلی از چنین اهمیتی برخوردار نیستند.

اهميت دوره ابتدايي در جهت رشد و شكوفايي استعداد دانش آموزان تا اين اندازه اهميت دارد كه در تعريف نظام جديد آموزشي به دوره«اساس» نام گرفته است. به دليل اين اهميت و نقشي كه معلمان و مديران اين مقطع تحصيلي در رشد تربيتي و آموزشي دانش آموزان به عهده دارند تا دوره هاي تحصيلي آينده شكل بگيرد؛ لازم است كاركردهاي مهم اين دوره از نگاه فعاليت آموزشي و پرورشي شناخته شود تا جايگاه فعاليت مديران و معلمان مجال بررسي پيدا كند. از جمله كاركردهاي مهم اين مقطع تحصيلي مي توان به امور زير اشاره كرد:

رشد ارزش ها: دوره كودكي به واسطه روح مستعد و آماده فراگير براي آموختن، زمينه اي را ايجاد مي كند كه هر فعاليتي مانند نقشي بر سنگ ماندگار باقي بماند. تحويل گرفتن روح هاي مستعد دانش آموزان در مدارس ابتدايي اين فرصت طلايي را به معلمان و مديران اين مدارس مي دهد تا بهترين بهره را براي ظهور و تجلي ارزش ها در كودكان بگيرند.

فهرست مطالب:

مقدمه   6

کلمات کلیدی :    7

الف - حیطه وظایف بنده به عنوان آموزگار دوره ابتدایی :          8

اهداف بنده در تدریس در مقطع ابتدایی :      11

1-تجربیات تدریس            13

تجربه 1 : استفاده از طبیعت و گردش های علمی برای تدریس 13

تجربه 2 : اسم و فامیل      13

تجربه 3 : حل مشکل ضعف ریاضی در دانش آموزان و تبیین آن  14

خلاصه یافته های اولیه :   15

راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی :     15

چگونگی اجرای راه های جدید :      16

نتیجه از حل مشکلات ضعف دانش آموزان در درس ریاضی :     17

تبیین تجربه حل مشکل ضعف ریاضی دانش آموزان     17

تجربه 4 : حل مشکل بدخطی زهرا  17

راه حل هایی که بکاربردم تا مشکل دانش آموز حل شود          18

بنده از روش های زیر برای حل مشکل این دانش آموز استفاده کردم .     18

چالش های و مشکلات تدریس در دوره ابتدایی          19

تبیین تجربیات اینجانب :    20

تجربیات بنده از مشکلات خواندن دانش آموزان در دوره ابتدایی و راه حل هایی که اجرا نمودم          20

انواع اختلالات خواندن در دوره ابتدایی که با آنها مواجه بودم     23

روش هایی که برای درمان دانش اموزان با اختلال خواندن بکار بردم :     24

تبیین تجربه در خصوص دانش اموزان دیر آموز 27

راهکارهای آموزشی برای دانش آموزان مرزی حاصل تجربیاتم    28

تجربه اختلالات املایی دانش آموزان و راه حل های آن 30

شیوه های  پیشنهادی تدریس املا  :          33

20 راهبرد عملی جهت تقویت درس املا فارسی دانش آموزان ابتدایی:  36

تجربیات راهبردهای تشویق و تنبیه که در کلاس بکار می بردم :           38

1- تقویت مثبت:  38

2- تقویت منفی (یادگیری اجتنابی) 38

3) خاموشی:      39

2- تنبیه :           40

ظرافت های کاربرد تشویق و تنبیه در مدارس 41

پیامدهای زیانبار تنبیه:      42

تببین تجربه در خصوص دانش اموزان کمرو در کلاس    43

دانش آموز کمرو   44

تعریف کمرویی     44

مشخصه های رفتاری کودکان کمرو و گوشه گیر          45

نشانه های دیگر  46

سبب شناسی مشکل     47

راهکارهایی برای معلمان   48

ارائه راهکارها و پیشنهادات در خصوص ایجاد انگیزه در دانش آموزان        50

نتيجه گيري         55

منابع     56