نقش مراکز آموزشی پیش از دبستان در ایجاد آمادگی کودکان برای ورود به نظام رسمی آموزش و پرورش

توضیحات:

پژوهش و پایان نامه رشته مدیریت خانواده و روانشناسی- نقش مراکز آموزشی پیش از دبستان در ایجاد آمادگی کودکان برای ورود به نظام رسمی آموزش و پرورش در 37 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با جزئیات کامل

متن:

براساس یافته های روان شناسی و علوم تربیتی، سال های پیش از دبستان در رشد و تربیت کودکان نقش اساسی و تعیین کننده ای دارد. در این دوران حساس و مهم، یادگیری کودکان عمیق تر، سریع تر و آسان تر انجام می شود. توانایی های آنان در جنبه های مختلف رشد شکوفا می شود و پایه های اصلی شخصیت آنها شکل می گیرد. بر همین اساس بسیاری از پژوهشگران و سیاستگذاران امر آموزش، روی آموزش ها و آموزش مهارت های پیش دبستانی و دبستان تاکید دارند و از این بین تاکید ویژه آنها بر آموزش زبان )مادری( ریاضیات و مهارت های هوشی- هنری است. آنها معتقدند حذف آموزش مهارت هایی چون آواشناسی کلمات )که عامل مهمی جهت شناسایی درست حروف و درنتیجه کلمات است(، آموزش اطلاعات عمومی و زبان دوم و آموزش صحیح رفتارهای اجتماعی باعث دلزدگی از ورود به مدرسه و درنهایت افت شدید تحصیلی در میان دانش آموزان می شود. پژوهشگران معتقدند بروز ناهنجاری های رفتاری- آموزشی چون ناتوانی در درک مفاهیم آموزشی، بی قراری و شیطنت در کلاس، بیش فعالی، بی نظمی در انجام تکالیف یا رفتارهای شخصی، فرار از مدرسه، تکرار پایه آموزشی )مردود شدن( و هر نوع عدم تعادل رفتاری- آموزشی ناشی از غفلت در آموزش صحیح در پایه پیش دبستانی است. درحقیقت همه کودکان نیاز دارند تا پیش از ورود به مدرسه و یا بهتر بگویم ورود به اجتماع، آمادگی های لازم را کسب کرده و برای ورود به اجتماع حاضر شوند. مطالعات نشان می دهد سرمایه گذاری صحیح در آموزش پایه پیش دبستانی و انتخاب برنامه آموزشی با کیفیت بالا نه تنها باعث افزایش آمادگی و اشتیاق کودکان برای ورود به مدرسه و اجتماع می شود بلکه به صورت خاص، تاثیر بسیار مثبتی بر کودکان متعلق به خانواده های متوسط، متوسط کم درآمد، کم درآمد و یا کودکانی که والدین آنها تحصیلات مناسب و بالایی ندارند- منظور تحصیلات دانشگاهی است- خواهد داشت.

فهرست مطالب:

مقدمه   1

کودک من و پیش دبستانی            4

آنچه مربی آمادگی باید بداند:         5

تربیت در این دوره دارای سه جنبه اساسی است:     6

تربیت حواس       7

تربیت تخیل         7

تربیت شخصیت   7

رفتار کودکان پیش دبستانی در ترافیک           9

چگونه باید آموزش داد       10

اهمیت و نقش دوره پیش دبستانی در انضباط فکری    12

پیش‏دبستان چیست؟       14

روشهای آموزش پیش دبستانی:    15

نقش آموزش پیش دبستانی:         15

تعلیم و تربیت کودکان ( نظری )-برنامه ها و تجهیزات مراکز پیش دبستانی:          16

مربی پیش دبستانی باید ویژگیهای خاصی داشته باشد:        17

برنامه ها و تجهیزات مراکز پیش دبستانی:    18

ضرورت و توانایی پیش دبستانی     19

رسالت و نقش مراکز پیش از دبستان           21

تعلیم و تربیت کودکان  ( اصول و مبانی  آموزش و پرورش )        23

اصل فعالیت :      23

اصل کمال :         23

اصل آزادی :        24

اصل  سندیت :    24

اصل تناسب وضع و عمل :  24

اصل تفرد :          24

اصل اجتماع :      25

نتیجه گیری و پیشنهادات   26

منابع و ماخذ :     34