توضیحات:
پژوهش و تحقیق و...- نقش هنر و
ادبیات در آموزش دینی و قرآن در 19صفحه در قالب word و قابل ویرایش
همراه با توضیحات کامل
متن:
اگر تاریخ
را ورق بزنیم و جوامع مختلف را مورد کنکاش قرار دهیم ، نهادهای متعددی را در آن جوامع
خواهیم یافت که کارشان آموزش دین بوده است و ما نتیجه می گیریم که « دین » همزاد انسان
و یک نیاز قطعی و واقعی برای او بشمار می آید و انتقال آن به نسل های آینده در زمره
انتقال میرا ث فرهنگی جوامع است لذا در پی آن آموزش دین نیز یک مسأ له ویژه می شود
، زیرا این مسأله یک گرایش عمومی برای اولیاء است که دین خود را مثل هر میراث دیگر
به فرزندان خویش انتقال دهند ، ماده 26 اعلامیه حقوق بشر این اولویت را در انتخاب نوع
تربیت ، برای اولیاء به رسمیت می شناسد و علاوه بر آن معلمان بیشماری هستند که آموزش
دین را بعنوان رسالتی اصلاح طلبانه دنبال می کنند بعلاوه بر آنکه کنجکاوی در باره دین
و گرایش به آن یک رغبت قطعی و فطری در کودکان شناخته شده است که این علاقه و رغبت عموماً
در سالهای پایانی دبستان بروز و شدت بیشتری پیدا می کند با این وجود آموزش درس دینی
و قرآن در نظام آموزشی ما یک مسأله بسیار مهم
و شایسته التفاف است که لاجرم باید به آن پرداخته شود و برای پرداختن به آن لازم است
به سؤالاتی از قبیل ذیل پاسخ دهیم که درمعارف اسلامی کودک با چه ویژگیهایی توصیف شده
؟ کودکان مفاهیم دینی را چگونه می فهمند ؟ تربیت دینی مناسب فراگیران در سنین مختلف
بایستی دارای چه خصوصیاتی باشد؟ کدام مفاهیم و احکام دینی برای آموزش به دانش آموزان
دبستانی یا راهنمایی و یا .... مناسب است ؟ و آیا برنامه مه های فعلی تعلیم و تربیت
دینی توانسته است آنطور که بایسته و شایسته است موفق باشد ؟ قطعاً برخورداری ازیک نظام
تربیتی مطلوب در این مقطع نیازمند پاسخگویی به هر یک از سؤالات مذکور می باشد .
و از
طرفی دیگر توجه به ویژگیهای روحی ، روانی و رفتاری فراگیران در مقاطع مختلف بمنظور
پاسخ گویی به سؤالات فوق و پی ریزی یک آموزش موفق در تربیت دینی امری اجتناب ناپذیر
است چراکه فراگیران با ورود به دوره ابتدایی مواجه با یک تحول اساسی می شوند ، از نظر
ظرفیت و توانائیها ی ذهنی ، برای کسب بسیاری از مسایل آموزشی و تربیتی که قبل از ارتباط
مستقیم با مدرسه پیدا نکرده بودن آمادگی پیدا می کنند و تحولات عظیمی در ذهن آنها نسبت
به مسائل اجتماعی ایجاد می شود با ورود فراگیران به این دوره ( ابتدایی ) علائق شدید
بچه ها به وارد شدن به زندگی اجتماعی و دور شدن از محیط زندگی محدود دوره کودکی و همین
طور آمادگی بیشتر بر ای سازگاری با محیظ و قبول قواعد و مقررات اجتماعی ، آنان را وارد
مرحله جدیدی از زندگی می کند که همه حاکی از فرآیند تحولی است
فهرست مطالب:
مقدمه 1
خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر
در آموزش دینی و قرآن در نظام آموزشی فعلی 3
چرا ؟ ادبیات و هنر 5
راههای بهره گیری از ادبیات و
هنر در آموزش دینی و قرآن 8
قصه و قصه گویی 10
شیوه های شعر خوانی 15
جمع بندی : 17
منابع و ماخذ : 18
برچسب ها:
نقش هنر و ادبیات در آموزش دینی نقش هنر و ادبیات در قرآن خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر در آموزش دینی خلاء بهره گیری از ادبیات و هنر در قرآن راههای بهره گیری از ادبیات و هنر در آموزش دینی و قرآن قصه و قصه گویی شیوه های شعر خوانی