ابزار هدایت به بالای صفحه

توضیحات:

پروژه،پایان نامه رشته مدیریت آموزشی و علوم تربیتی با عنوان: تعیین رابطه سبک‌های تفکر با راهبردهای مدیریت تعارض مدیران مدارس متوسطه اول شهرستان الیگودرز، در 104 صفحه بصورت کامل

چکیده:

هدف از انجام این تحقیق تعیین رابطه سبک‌های تفکر مدیران مدارس متوسطه اول شهرستان الیگودرز با راهبردهای مدیریت تعارض آنان بود. این تحقیق ازنظر هدف کاربردی و ازنظر ماهیت و روش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری عبارت است از کلیه مدیران مدارس متوسطه اول شهرستان الیگودرز در سال تحصیلی 98-1397به تعداد 50 نفر بود و به دلیل کوچک بودن جامعه آماری نمونه گیری انجام نشد و تمامی افراد جامعه را به روش نمونه گیری تمام سرشماری انتخاب شد. ابزار گردآوری داده در این تحقیق پرسشنامه سبک‌های تفکر استرنبرگ و واگنر (1992) با پایایی 733/0 و پرسشنامه استاندارد راهبردهای مدیریت تعارض رابینز(1991)  با پایایی 795/0 بود. داده‌های این تحقیق با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 24 در دو سطح آمار توصیفی ( میانگین و میانه و سایر شاخص های آماری ) ودر سطح استنباطی ( آزمون همبستگی پیرسون و کلموگروف ) تجزیه وتحلیل شد. نتایج حاکی از آن بود که تعیین رابطه سبک‌های تفکر با راهبردهای مدیریت تعارض مدیران مدارس متوسطه اول شهرستان الیگودرز رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

فهرست مطالب:

چکیده    1

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1 مقدمه         2

1-2 بیان مسئله  3

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق           4

1-4 اهداف تحقیق            6

1-4-1 هدف کلی  6

1-4-2 اهداف جزئی          6

1-4 فرضیه‌های تحقیق      7

1-5-1 فرضیه کلی            7

1-5-2 فرضیه‌های جزئی    7

1-6 تعاریف مفهومی و عملیاتی      7

1-6 تعاریف مفهومی         7

1-6 تعاریف عملیاتی         8

1-7 قلمرو تحقیق 8

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

2-1 سبک‌های تفکر          9

2-1-1 تعریف سبک           9

2-1-2 مفهوم تفکر            10

2-1-3 مفهوم سبک تفکر   11

2-1-4 سبک تفکر مدیریت آموزشی 13

2-1-5 الگوی سبک تفکر استرنبرگ  15

2-1-5-1 کارکردها 15

2-1-5-2 شکل‌ها  17

2-1-5-3 سطوح   19

2-1-6 انواع سبک‌های تفکر            21

2-1-7 سبک تفکر ازنظر هرمن         24

2-1-8 شکل‌گیری سبک‌های تفکر    25

2-1-9 متغیرهای مؤثر در شکل‌گیری سبک‌های تفکر    28

2-2 راهبردهای مدیریت تعارض        29

2-2-1 مفهوم تعارض         29

2-2-2 دو چهره تعارض       31

2-2-3 سطوح تعارض         32

2-2-4 سیر تکاملی اندیشه تعارض  34

2-2-5 فرآیند تعارض           36

2-2-6 دیدگاه‌های مختلف در خصوص تعارض  36

2-2-7 علل بروز تعارض در سازمان   39

2-2-8 مدیریت تعارض        41

2-2-9 انواع سبک‌های مدیریت تعارض          43

2-2-10 مدیریت تعارض در مدارس    45

2-2-11 شیوه‌های مختلف جهت اداره تعارض 46

2-3 پیشینه تحقیق          48

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

3-1 مقدمه         52

3-2 روش تحقیق 52

3-3 جامعه آماری 52

3-4 روش جمع‌آوری داده‌ها             53

3-5 ابزار گردآوري داده‌ها     53

3-6 شیوه‌های تحلیل داده‌ها          55

فصل چهارم : تجزیه وتحلیل داده ها

4-1 مقدمه         56

4-2 یافته های توصیفی     57

4-2-1 توصیف مدیران برحسب سن آنها        57

4-2-2 توصیف مدیران برحسب جنسیت آنها   58

4-2-3 توصیف مدیران برحسب وضعیت میزان تحصیلات آنها       59

4-2-4 توصیف مدیران برحسب وضعیت سابقه مدیریت آنها        60

4-2-5 توصیف متغیرهای پژوهش     61

4-3 آمار استنباطی          62

4-3-1 بررسی توزیع داده‌ها            62

4-3-2 آزمون فرضیات         63

4-3-2-1 فرضیه اصلی       63

4-3-2-2 فرضیه فرعی اول 64

4-3-2-3 فرضیه فرعی دوم 64

4-3-2-4 فرضیه فرعی سوم            65

4-3-2-5 فرضیه فرعی چهارم          65

4-3-2-6 فرضیه فرعی پنجم            66

فصل پنجم : بحث ، پیشنهادات و نتیجه گیری

مقدمه   67

5-1 ویژگی های جمعیت شناختی   67

5-2 یافته های پژوهش      68

5-2-1 تحلیل فرضیه اصلی اول پژوهش         68

5-2-2 تحلیل فرضیه فرعی اول پژوهش         69

5-2-3 تحلیل فرضیه فرعی دوم پژوهش         69

5-2-4 تحلیل فرضیه فرعی سوم پژوهش       70

5-2-5 تحلیل فرضیه فرعی چهارم پژوهش     70

5-2-6 تحلیل فرضیه فرعی پنجم پژوهش       71

5-2-7 تحلیل فرضیه فرعی ششم پژوهش    71

5-3 بحث و نتیجه گیری     72

5-4 پیشنهادات مبتنی بر پژوهش    72

5-5 پیشنهادات برای پژوهش های آینده        74

5-6 محدودیت های پژوهش            74

منابع     75

فهرست جداول

جدول 4-1 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب سن  57

جدول 4-2 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب جنسیت         58

جدول 4-3 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب میزان تحصیلات            59

جدول 4-4 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب سابقه مدیریت            60

جدول 4-5 توصیف متغیرهای پژوهش            61

جدول 4-6 بررسی نرمال بودن متغیرها          62

جدول 4-7 بررسی رابطه بین سبک های تفکر مدیران با راهبردهای مدیریت تعارض           63

جدول 4-8 بررسی رابطه بین سبک تفکر اجرایی مدیران با راهبردهای مدیریت تعارض        64

جدول 4-9 بررسی رابطه بین سبک تفکر قانونی مدیران با راهبردهای مدیریت تعارض        64

جدول 4-10 بررسی رابطه بین سبک تفکر قضایی مدیران با راهبردهای مدیریت تعارض       65

جدول 4-11 بررسی رابطه بین سبک تفکر آزاداندیش مدیران با راهبردهای مدیریت تعارض   65

جدول 4-12 بررسی رابطه بین سبک تفکر محافظه کار مدیران با راهبردهای مدیریت تعارض            66

فهرست نمودارها

نمودار 4-1 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب سن 57

نمودار 4-2 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب جنسیت        58

نمودار 4-3 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب میزان تحصیلات           59

نمودار 4-4 توزیع فراوانی و درصد مدیران برحسب سابقه مدیریت           60

نکته: ««« این پروژه بصورت انحصاری فقط در وبسایت fileok.ir به فروش می رسد و هر گونه کپی برداری و فروش آن در فروشگاه های دیگر پیگرد قانونی دارد. »»»

مناسب جهت استفاده رشته مدیریت آموزشی و علوم تربیتی و ...