چکیده :
امروز آموزش و پرورش در تمام
کشورها اهمیت و ارزش زیادی دارد و نقش آن در رشد و توسعه اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی
غیر قابل انکار است . این دلیل صاحب نظران تعلیم و تربیت معتقداند که کارکنان
آموزشی همچون مدیران و معلمان باید برای دستیابی به هدفهای از پیش تعیین شده شایستگی ها و آمادگی های خاصی داشته باشند.
وضعیت كارورزی و مدیریت های
بدون تجربیات عملی در مدارس كارورزی نه به معنای كاربرد آموخته ها در عمل ، بلكه بمنزله
ی مشاهده تعلیمات در محیط واقعی كار ، علی رقم تمام كاستی های خود بویژه در ارتباط
با رابطه ی كار ورز ، مدیر و استاد راهنما، فرصتی محدود و البته مغتنم را در اختیار
دانشجو قرار می دهد تا در اتمسفر و جو (فرهنگ) سازمانی اداره تنفس كرده و نسبت به كارآیی
، كاربرد و اجرای آموخته های آكادمیك خود نظری انتقادی بیافكند و ضمن نقد منصفانه مدیریت
های موجود ، بر پایه ی معلوماتش پیشنهاداتی
برای اصلاح و بهبود آن ارائه كند. عدم وجود همین كار ورزی های ناكافی نیز باعث می شود
دانشجو با ورود به محیط اداره خود را در محیطی ناآشنا ببیند و با فراموش كردن آموخته
هایش ، همانند فردی كه غیر از تجربه ، معلوماتی نیز در زمینه مدیریت ندارد عمل كند
و آن شود كه بسیاری از مسئولین آموزش و پرورش نسبت به كارآیی آنها دچار شك و تردید
شوند.
در این گزارش کار سعی کردیم به بررسی نقش مدیریت، در سازماندهی آموزش و پرورش
ناحیه1 ارومیه بپردازیم.
فهرست مطالب:
1-1-معرفی محل کارورزی
1-2-معرفی اداره محل کارورزی
1-2-1-مشخصات فیزیکی
1-3-هدفهای کارورزی
2-1-مقدمه
2-2-نظریه های نئو کلاسیک
2-3- سئوالات مورد نظر
2-4-تفسیر: جواب سئوالات
3-1-خلاصه و نتیجه گیری
برچسب ها:
گزارش کارآموزی آموزش و پرورش کارآموزی آموزش و پرورش گزارش کار آموزش و پرورش کارورزی آموزش و پرورش کارآموزی آموزش و پرورش کامپیوتر دانلود تحقیق آموزش و پرورش