پایان نامه بررسی رابطه بین اعتیاد اینترنتی و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه

توضیحات:

پایان نامه بررسی رابطه بین اعتیاد اینترنتی و خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه  شهرستان .../ در 93صفحه در قالبword و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل همراه با با تجزیه و تحلیل آماری و نمودار و جدول و آزمون

مقدمه:

اینترنت از سال 1994 به طور گستردهای جهت اهداف شخصی و عمومی مورد استفاده قرار گرفت و تا قبل از آن تنها تعداد کمی از افراد در آزمایشگاه ها و دانشگاه ها از آن استفاده میکردند (گلدبرگ،2008: 469).

علیرغم این که اینترنت توانسته است یک محیط جهانی را برای کاربران خود در سرتاسر دنیا جهت برقراریِ هرچه بهتر روابط فراهم آورد اما از طرفی، استفاده از آن موجب افزایش نگرانیهایی در چندسال اخیر گردیده و مشکلات خاصی را به وجود آورده است ( وانگ، 2008: 62).

استفاده از اینترنت و گسترش آن، بخصوص با شعار دولت الکترونیک و تحقق اهداف این سیاست، امری اجتناب ناپذیر شده است؛ به گونه ای که بدون آن، رسیدگی به بسیاری از امور زندگی، دشوار و گاهی غیر ممکن شده است.  بسیاری از نظریه پردازان ارتباطات، اینترنت را گام مهمی در پیشرفت کشورهای در حال توسعه قلمداد می کنند.

 با توجه به کاربردهای فراوان اینترنت، با هدف انتقال اطلاعات ، بسیاری از کاربران اینترنتی جامعه ما  این سوال را دارند که با توجه به  اهمیتی که برای  شیوه زندگی و ارزش های اجتماعی خود قائلیم. ادوارد دوبونو  ( 1992) درکتاب خلاقیت کارآمد می گوید " هیچ چیز سودمندتر و باشکوهتر از این نیست که ایده ی جدید و ثمربخشی اهداف شما را برآورده سازد "( قاسمی ، 1376:  20). خلق فکر ، ایده  و مفاهیم نو همواره اساس اختراعات ، اکتشافات  و پیدایش راههای مناسب برای حل مسائل و مشکلات در زندگی انسان به شمار می آیند . جوامع پیشرفته و متمدن  گذشته  وحال پیوسته  به ارزش و اهمیت این جنبه از توانائیها ی ذهنی و فکری انسان توجه نموده و در صدد تقویت آن برآمده و از این طریق به توسعه ،  رفاه ،  ترقی و خوشبختی نائل آمده اند. چراکه بقول ارسطو " ابتکار یگانه عامل موثر در پیشرفت انسان به شمار می آید "(موید نیا ، :  165). به این ترتیب ضعیف بودن فرآیند بروز خلاقیت ها در جوامع عقب مانده  نیز موجب بدبختی ، فقر و فلاکت خواهد بود . در دنیای پیچیده کنونی که شاهد رقابتهای بسیار فشرده جوامع مختلف برای دستیابی به جدیدترین تکنولوژیها و منابع قدرت هستیم ، افراد  تیزهوش ، خلاق و صاحبان اندیشه های نو و مبتکرانه ، همانند گرانبهاترین سرمایه ها، از جایگاه بسیار والا و ارزشمندی برخوردار هستند بطوریکه بقول توین بی   شانس بدست آوردن خلاقیت بالقوه ، می تواند موضوع زندگی و مرگ هرجامعه ای باشد( کفایت ، 1373:  3). بی مبالغه   می توان گفت که وجه مشخص و بارز جهان امروز ، همانا تغییر و تحول است که هیچ زمینه ای بدون تاثیر آن باقی نیست چرا که بقول هراکلیتوس در حیات چیزی پایدار نیست مگر دگرگونی. براین اساس امرسون ثبات احمقانه را زائیده مغزهای کوچک می شمارد (مویدنیا،1384: 164).

فهرست مطالب:

فصل اول: کلیات تحقیق   1

1-1-مقدمه           2

1-2-بیان مسئله    4

1-3-ضرورت و اهمیت و تحقیق            6

1-4-فرضیه های تحقیق        7

1-5-اهداف تحقیق  7

1-6-تعریف  مفاهیم 8

1-6-1-تعاریف نظری:            8

1-6-2-تعاریف عملیاتی:        8

1-7-متغیر های پژوهش        9

فصل دوم: مطالعه منابع مربوط به تحقیق   9

2-1-مقدمه           11

2-2-معنا و مفهوم خلاقیت    12

2-3-تعریف خلاقیت 14

2-4-تفاوت خلاقیت با نوآوری  16

2-5-ارتباط خلاقیت با هوش   17

2-6-ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق 23

2-7-تخیل بسترخلاقیت        28

2-8- خلاقیت استعدادی برای تمام عمر 29

2-9-نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت          30

2-10-تاثیر متقابل معلمان - شاگردان و خلاقیت   34

2-11-عوامل بازدارنده خلاقیت (کشنده های خلاقیت)       35

2-12-نظریه های خلاقیت      40

2-13-اعتیاد به اینترنت         49

2-14-اعتیاد اینترنتی           52

2-15-دیدگاه ها و نظریه ها در تبیین اعتیاد اینترنتی و پیامدهای آن    53

2-16-تحقیقات داخلی         57

2-17-تحقیقات خارجی         61

فصل سوم: روش اجرای تحقیق   9

3-1-روش تحقیق    68

3-2-جامعه آماری   68

3-3- نمونه و روش نمونه گیری 68

3-4-ابزارهای تحقیق            69

3-4-1-پرسشنامه اعتیاد یانگ            69

3-4-1-1-شیوه نمره گذاری و تفسیر     69

3-4-1-2-روایی و پایایی        70

3-4-2-پرسشنامه سنجش خلاقیت (GREE)      70

3-4-2-1-اعتبار آزمون :          71

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها          9

4-1-مقدمه           73

4-2-آمار توصیفی    73

4-3-آمار استنباطی 75

فصل پنجم: نتیجه گیری   9

5-1-نتیجه گیری     78

5-2-محدودیت های پژوهش  80

5-3-محدودیت های خارج از کنترل پژوهش         80

5-4-پیشنهادهایی جهت کاربرد نتایج    80

5-5- پیشنهادهایی برای پژوهش های بعدی      81

منابع      82