توضیحات:
راهنمای مشاوره انتخاب رشته
کنکور در 23 صفحه در قالب wordو قابل ویرایش همراه با
توضیحات کامل
چکیده :
در این مقاله سعی شده است راهکارها
و نکات انتخاب رشته ی صحیح کنکور از وب سایتها و وبلاگها , و موسسات آموزشی و مشاوران
اموزشی جمع آوری شود. در رابطه با انتخاب رشته درست مطالب بسیار خوبی ارائه شده و حتما
مفید خواهد بود.
بهترین توصیه ها برای یک انتخاب
رشته درست، صحیح و اصولی
عوامل موثر در انتخاب رشته
دانشگاهی
عوامل موثر در انتخاب رشته
را به دو دسته عوامل فردی و درونی و عوامل اجتماعی و بیرونی می توان تفکیک کرد. با
توجه به این تقسیم بندی، در این جا پیرامون هر یک از عوامل مشخص شده توضیح مختصری ارائه
می گردد:
الف- عوامل فردی و درونی
1- انگیزه: انگیزه به عاملی تعبیر می شود که اساس
رفتار آگاهانه افراد را تشکیل می دهد. معمولاً فراهم آمدن مجموعه های از شرایط و مقتضیات
که موجب انگیزش فرد برای وصول به هدفی می شود، مبنای شکل گیری و ایجاد این عامل، یعنی
انگیزه می گردد. بسته به نوع شرایط و مقتضیات انواع مختلفی از انگیزش و محرک ها را
می توان برشمرد.
انگیزه واقعی مبین نیروی درونی
است که مشوق و محرک فرد برای حرکت به سوی مطلوب است. البته عامل این شوق و حرکت تنها
نیروهای نهایی و درونی نیست، بلکه محیط بیرونی فرد بر ایجاد آن اثر می گذارد. این تاثیرات
محیط بیرونی (خانواده، مدرسه، دوستان، جامعه) است که می توان موجب ایجاد انگیزه کاذب
شود. لذا، داوطلبان ورود به دانشگاه به یک بررسی درونی همه جانبه، تامل در خواسته ها
و عواملی که موجب می شود آن ها به زمینه خاص علمی بگرایند، نیازمندند. انتخاب رشته ای
که در راستای انگیزه واقعی فرد صورت بگیرد به عنوان انتخاب رشته اصلح مطرح است.
2- علاقه: علاقه را می توان به ترجیح میان اشیاء
مختلف هنگام انتخاب تعبیر نمود. گرچه انگیزه و علاقه ارتباط تنگاتنگی با یکدیگر دارند
و شاید بتوان علاقه را نوعی انگیزه بالفعل قلمداد نمود، ولی بهتر است در مسائل حساسی
مانند انتخاب رشته که به آینده داوطلب مربوط می شود، هر کدام را در جایگاه ویژه خود
قرار دهیم، بدون آن که ربط مستقیم آن ها را نادیده بگیریم. داوطلب نمی تواند در کنکور
سراسری و در هدف ورود به دانشگاه بدون انگیزه باشد و احتمالاً پذیرش دشواری این رقابت
سنگین باید به معنای وجود انگیزه قوی برای ادامه تحصیلات دانشگاهی باشد، اما ممکن است
که هنوز علائق وی شکل واضحی نیافته باشند و داوطلب از میان رشته های متنوع دانشگاهی
به علاقه واقعی خود دست نیافته باشد. به هر حال، احتمالاً هر داوطلبی باید به یک یا
چند رشته تحصیلی علاقه داشته باشد. در این جا علاقه به معنای خواستن و دوست داشتن شفاف
است بدون این که عوامل خارجی این خواستن را کدر نموده باشند. انگیزه کاذب می تواند
ایجاد علاقه کاذب کند. بدین ترتیب که ممکن است داوطلب در فضایی قرار گیرد که دیگران
همواره از رشته های خاص دانشگاهی برای وی بتی را ساخته باشند و با صدها دلیل (فهمیده
و نفهمیده) رشته های مطلوب خود را برای داوطلب بیارایند، و به تدریج علاقه کاذبی را
در وجود او بنشانند. در اینجاست که خانواده داوطلب و نیز دوستان واقعی او باید به وی
کمک کنند تا او علائق واقعی و اصیل خود را از علائق کاذب باز شناسد. علاقه واقعی در
راستای انگیزه واقعی است. چنانچه علاقه براساس انگیزه واقعی شکل بگیرد، از آن باید
به عنوان یکی از مهمترین عوامل موثر در انتخاب رشته یاد کرد.