پروژه بررسی روش های صحیح مطالعه برای دانش آموزان

توضیحات:

پایان نامه روشهای صحیح مطالعه برای دانش آموزان در 68 صفحه در قالب wordو قابل ویرایش همراه با پرسشنامه ، نمودار و آزمون با توضیحات کامل

چکیده:

همه رفتارها و عاداتی را که آموخته ایم , می توانند بر اثر یادگیری تغییر بابند . روش درست یادگیری و مطالعه را نیز به مانند سایر فنون و مهارتها باید یاد بگیریم. بنابراین لازم است برای بهبود وضعیت مطالعه و یادگیری در فراگیران و نیز جهت افزایش سرعت و خواندن و درک مطالب خواندنی , آموزش شیوه ها فنون و مهارتهای مطالعه و یادگیری به عنوان یکی از دروس آموزشی در تمام سطوح تحصیلی در نظر گرفته شود.

به نظر بسیاری از روانشناسان , داشتن انگیزه در مطالعه نقش اساسی دارد , انگیزه نیرویی است که انسان را وادار به کار و فعالیت می کند.

امید است با مطالعه این نوشته ها و تحقیقی که انجام شده است , بتوانم کمکی ناچیز به آینده سازان این مرز و بوم داشته باشم.

در اینجا وظیفه خود می دانم که از راهنماییهای استاد محترم جناب آقای عجم که در تدوین این پایان نامه همواره مشوق و راهنمای من بوده اند کمال تشکر و امتنان و قدردانی را بنمایم.

پیشگفتار

مدت زیادی است تشویق و عادت به مطالعه هدف اصلی برنامه های آموزش و پرورش می باشد . آمار و ارقام مربوط به دانش آموزانی که مطالعه برای آنها مفهومی به جز خواندن کتابهای درسی و گاه اندک مطالعه دیگری ندارند , بسیار اندکی می باشد.

تعیین علل این پدیده هنوز روشن نیست زیرا مطالعه انواع فراوان دارد و الگوهای مطالعه بطور قابل توجهی برحسب گروه سنی , میزان تحصیلات  و وضعیت اجتماعی – فرهنگی افراد متفاوت است.

اگر خواسته باشیم افرادی که مطالعه نمی کنند روزی به مطالعه روی آورند لازم است مسائل زیاد دیگری مورد بررسی و تحقیق قرار گیرند . عادت مطالعه مانند هر عادت دیگری اکتسابی است . این عادت از طرف بسیاری از افراد تحصیلکرده مورد استقبال قرار می گیرد و عادتی است که تاثیر مثبت در افراد و ملت ها دارد.

چیدوکریشنامورتی یکی از عارفان بزرگ هندی در میان سخنان خود گفته هایی درباره مطالعه و تحصیل آورده است که اشاره به آن می شود.

آیا تاکنون از خود پرسیده اید که مطالعه و تحصیل چیست ؟ چرا ما به مدرسه می رویم ؟ چرا موضوعات مختلفی را یاد می گیریم , هرچند داشتن شغل و امرار معاش امری ضروری است , آیا همه هدف همین است ؟ آیا ما فقط برای این امر به مطالعه و یا تحصیل می پردازیم . آیا صرفاً به دلیل اینکه محیط شما را مجبور می کند چیزی را فرا می گیرید . وقتی یادگیری صرفاً وسیله ای برای رسیدن به جایی باشد , به محض اینکه به آنچه که می خواستید برسید , وسیله را فراموش می کنید این به هیچ وجه یادگیری نیست .   اشتباهی که بیشتر جوانان ما می کنند , این است که درس خواندن و مطالعه را کاری بسیار ساده می گیرند . همین که با ترتیبی بیش و کم به دبستان و یا مدرسه بروند و کمابیش تکالیفی را برعهده آنها گذاشتند انجام دادند , دیگراحتیاجی به راهنمائی جز همان کتابهای درس و همان آموزگار و دبیر نیز ندارند.

مقدمه

همه رفتارها و عاداتی را که آموخته ایم , می توانند بر اثر یادگیری تغییر بابند . روش درست یادگیری و مطالعه را نیز به مانند سایر فنون و مهارتها باید یاد بگیریم.

بنابراین لازم است برای بهبود وضعیت مطالعه و یادگیری در فراگیران و نیز جهت افزایش سرعت و خواندن و درک مطالب خواندنی , آموزش شیوه ها فنون و مهارتهای مطالعه و یادگیری به عنوان یکی از دروس آموزشی در تمام سطوح تحصیلی در نظر گرفته شود.

به نظر بسیاری از روانشناسان , داشتن انگیزه در مطالعه نقش اساسی دارد , انگیزه نیرویی است که انسان را وادار به کار و فعالیت می کند.

امید است با مطالعه این نوشته ها و تحقیقی که انجام شده است , بتوانم کمکی ناچیز به آینده سازان این مرز و بوم داشته باشم.

در اینجا وظیفه خود می دانم که از راهنماییهای استاد محترم جناب آقای عجم که در تدوین این پایان نامه همواره مشوق و راهنمای من بوده اند کمال تشکر و امتنان و قدردانی را بنمایم.

فهرست مطالب:

پیشگفتار             الف

فصل اول : طرح تحقیق    1

مقدمه    2

طرح مسئله          4

سوالات تحقیق      6

تعریف واژه ها        6

فصل دوم : پیشینه و پاسخگوئی به سوالات           8

پیشینه نظری و علمی         9

سوال شماره1 – مطالعه چیست ؟     10

2- مطالعه چه اهمیتی دارد ؟            11

3- انواع مطالعه کدامند ؟      13

4- روشها و راهکارهای مطالعه بهتر کدامند؟      14

5- انگیزه های مطالعه چه هستند ؟                19

6- موانع یک مطالعه موثر کدامند ؟       22

7- چه امکاناتی برای مطالعه لازم است ؟          25

8- مطالعه مشارکتی یا همیارانه چیست ؟        27

9- حکومت چگونه می تواند در مطالعه اثرگذار باشد ؟        28

10- فواید یک مطالعه خوب چیست ؟    29

فصل سوم : رئش تحقیق            30

مقدمه    31

تعریف جامعه        31

حجم نمونه و روش گزینش جامعه       31

روش جمع آوری اطلاعات      31

روش بررسی مسئله در تحقیق          32

ابزار جمع آوری اطلاعات       32

فصل چهارم       33

تجزیه و تحلیل اطلاعات        33

رسم نمودارها       34

تجزیه و تحلیل اطلاعات        34

فصل پنجم : تفسیر و نتیجه گیری             50

خلاصه    51

کاربردها              52

پیشنهادات           53

روش تحقیق         54

محدودیت های تحقیق         55

منابع و مآخذ         56

پرسشنامه           57