پایان نامه بررسی رابطه میان انگیزه درس خواندن دانش آموزان مقطع ابتدایی با روش تدریس معلمان

توضیحات:

پایان نامه بررسی رابطه میان انگیزه درس خواندن دانش آموزان  مقطع  ابتدایی شهر ... با روش تدریس معلمان در 60 صفحه در قالب wordو قابل ویرایش همراه با پرسشنامه ، جدول و نمودار و آزمون با توضیحات کامل

چکیده:

انگیزه در واقع همان نیروی محرک انسان برای انجام رفتارها و اعمال او می باشد به گونه ای که اگر فردی از انگیزه کافی برای انجام یک فعالیت برخوردار نباشد، آن کار را ترک خواهد کرد. اما انگیزه ها به دو دسته انگیزه های درونی و بیرونی تقسیم می شوند. بطور کلی زمانی که به دنبال ایجاد تغییرات پایا و مستمر هستیم و زمان کافی برای اعمال برنامه ها داریم کار با سیستم انگیزش درونی نتایج مفیدتری خواهد داشت. بر این اساس برنامه های طولانی مدت از اصول مربوط بکارگیری انگیزش درونی استفاده می کنند. اما در مقابل برای بدست آوردن تغییرات سریع و شدید می توان از عوامل انگیزشی بیرونی که درواقع همان مشوق های ظاهری مانند استفاده از آنچه فرد دوست دارد و از آن لذت می برد؛ استفاده کرد.

کلیدواژه:

انگیزه ، تدریس معلم ، مطالعه، دانش آموزان

روش پژوهش

روش هر پژوهش به اعتقادات نظری خاص محقق و شیوه نگرش او به واقعیات اجتماعی همراه با مقتضیات خاص هر موضوع متکی است. روش این پژوهش توصیفی- استنباطی است. تحقیق توصیفی به منظور توضیح سیستماتیک,عینی و دقیق وقایع و خصوصیات موضوع مورد نظر صورت می گیرد.همچنین روش تحقیق این پژوهش از نوع همبستگی می باشد .در روش همبستگی رابطه یک متغیر یا چند متغیر وابسته با چند متغیر مستقل سنجیده می شود.

جامعه آماری.

دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی مدرسه حضرت مریم (س) شهر .... .

حجم نمونه و نمونه گیری

نمونه گیری تصادفی ساده از دانش آموزان مدرسه حضرت مریم (س) .... .

اندازه نمونه

18 نفر که نتایج تبدیل به صد شده است.

ابزار جمع آوری داده ها

روش جمع آوری اطلاعات عبارت است از  مجموعه روش هایی که محقق با استفاده از آن ها به جمع آوری اطلاعات می پردازد و به صورت ها ی مختلف می باشد که عبارتند از:

1. جمع آوری اطلاعات از طریق مشاهده.

2. پرسشنامه .

3. مصاحبه.

4. روش آماری.

5. کتابخانه.

6. مشاهده.

ابزار اندازه گیری

پرسشنامه.

روش تجزیه و تحلیل داده ها

دراین پژوهش همانگونه که قبلا در فصول قبل اشاره شد ،  تجزیه و  تحلیل پژوهش درمورد بررسی رابطه میان انگیزه  درس خواندن دانش آموزان با روش تدریس معلمان است. هدف اصلی این پژوهش کشف اصول کلی مبتنی برروابط بین متغیرها است. وبه طور کلی با اتکاء به روش توصیفی درصد تعمیم یافته ها به کل جامعه مورد مطالعه هستیم.

فهرست مطالب:

فصل اول:          7

 کلیات پژوهش      7

3-1- مقدمه          9

3-2- بیان مسئله   10

3-3- اهمیت و  ضرورت پژوهش           12

3-4- سوالات پژوهش:         12

3-5- اهداف پژوهش            13

3-6- فرضیه ها :    13

3-7- تعریف  عملیاتی متغیر ها           14

3-8- فصل  دوم  15

3-9- پیشینه نظری 16

انگیزه تحصیلی      23

3-10- «پیشینه تجربی»       42

3-11- تحقیقات انجام  شده در خارج :  42

3-12- تحقیقات انجام  شده در داخل : 43

3-13- نقد و تحلیل خود محقق           44

3-14- فصل  سوم           48

3-15- روش پژوهش            49

3-16- جامعه آماری 49

3-17- حجم نمونه و نمونه گیری          49

اندازه نمونه          49

3-18- ابزار جمع آوری داده ها            50

3-19- روش تجزیه و تحلیل داده ها       51

3-20- ابزار اندازه گیری پژوهش          51

3-21- فصل چهارم          52

3-22- پرسشنامه  53

3-23- نتایج پرسشنامه و نمودار دایره ای مربوط به آن        54

3-24- نتیجه گیری  58

3-25- منابع و ماخذ 60