بررسی رابطه سبک فرزندپروری با مسئولیت پذیری فرزندان در بین دانش آموزان دختر شهر تهران

توضیحات:

پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی- بررسی رابطه سبک فرزندپروری با مسئولیت پذیری فرزندان در بین دانش آموزان  دختر شهر تهران با آزمون،جدول و نمودار در 104 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با جزئیات کامل

چکیده:

امروزه رفتار مسئولانه نواجونان و جوانان در جامعه از مسائل مهم و عمده به شمار می رود. در این راستا خانواده جایگاه مهمی در چارچوب نهادهای جامعه بر عهده دارد. خانواده از طریق پایه ریزی الگوهای تربیتی و رفتاری خود و اجرای نقش اجتماعی گونانگون و شیوه های جامعه پذیر کردن در سطوح مختلف، همنوایی و انطباق با هنجارهای اجتماعی مورد پذیرش جامعه را در فرزندان درونی می سازد.

هدف عمده در این پژوهش بررسی نقش خانواده و سبک های فرزندپروری در مسئولیت پذیری نوجوانان است. روش تحقیق از نوع توصیفی می باشد و روش نمونه گیری از نوع تصادفی بهره گرفته شده است. حجم نمونه 60 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه منطقه 14 شهر تهران به همراه والدین آنها بودند. ابزارهای گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه فرزند پروری آلاباما و سنجش میزان مسئولیت پذیری دانش آموزان بوده است. جهت تجزیه و تحلیل دده های به دست آمده از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است.

نتایج حاصل از تحلیل داده ها ها حاکی از آن است که فرزندپروری  و زیر مقیاس های آن (مشارکت والدین،فرزندپروری مثبت،عدم ثبات در نحوه برخورد،ضعف در نظارت و راهنمایی و تنبیه بدنی) تأثیری در مسئولیت پذیری درونی و بیرونی دانش آموزان دختر نداشته است.

واژگان کلیدی: سبک فرزندپروری-مسئولیت پذیری درونی - مسئولیت پذیری بیرونی

فهرست مطالب:

چکیده   

فصل اول: کلیات تحقیق 1

1-1-مقدمه         2

1-2-بیان مسئله  4

1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق          5

1-4-هدف اصلی   6

1-5-فرضیه های تحقیق     7

1-6-متغیرهای تحقیق       8

1-6-1-تعاریف مفاهیم       8

1-6-1-1-تعاریف نظری       8

1-6-1-2-تعاریف عملیاتی   8

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق         9

2-1-فرزندپروری    10

2-2-  اهميت خانواده و شيوه‎هاي فرزند پروري:          10

2-3-چه عواملي بر انتخاب شيوه‎هاي فرزندپروري توسط والدين مؤثر است؟         12

2-4-فرزند پروری و رشد روانی کودکان           17

2-5-نظریه های سبک های فرزند پروری        21

5-2-1-   نظریه بامریند       21

5-2-2-الگوی شفر            24

2-6-مفهوم و انواع مسئولیت‌پذیری  26

2-7-مسئوليت فردي:        28

2-8-سودها و زیان‌های اعتقاد به مسئولیت فردی       33

2-9-مسئوليت‌پذيري اجتماعي        38

2-10-آموزش و مسئوليت پذيري      44

2-11- نكاتي در مورد چگونگي پرورش مسئوليت‌پذيري در كودكان          51

2-12-خانواده و مسئوليت پذيري اجتماعي    54

2-13-جو خانواده و احساس مسئوليت         57

2-14-مسئولیت پذیری  و استقلال طلبی در انواع شيوه‌هاي فرزند‌پروري  58

2-15-نظریه های مسئولیت پذیری   59

2-16-پیشینه تحقیق        65

فصل سوم: روش اجرای تحقیق            72

3-1-طرح پژوهش  73

3-2-جامعه آماری 73

3-3-نمونه آماری  73

3-4-ابزار گردآوری اطلاعات  73

3-4-1-معرفی      74

3-4-1-1-پایایی و روایی     74

3-4-1-2-روش نمره گذاری و تفسیر نتایج      75

3-4-2-1-معرفی   76

3-4-2-2-شیوه نمره گذاری 76

3-4-2-3-پایایی    77

3-4-2-4-اعتبار     77

3-5-روش های تجزیه و تحلیل آماری            77

3-5-1-آمار توصیفی          78

3-5-2-آمار استنباطی       78

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها       79

مقدمه   80

4-1 آمار توصیفی 80

4-2 آمار استنباطی          81

4-2-1 آزمون نرمال بودن داده‌ها       81

4-2-3 فرضیه های فرعی   83

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها     86

5-1-نتیجه گیری   87

5-2-تبین یافته های حاصل از تحقیق           91

5-2-1-فرضیه اصلی          91

5-2-2-فرضیه های فرعی   91

5-3-محدودیت های تحقیق            93

5-4-پیشنهادها برای تحقیقات آتی  94

5-5-پیشنهادهای کاربردی  95

منابع و مأخذ       96