توضیحات:
پایان نامه و تحقیق رشته علوم اجتماعی و روانشناسی و ...- بررسی علت افزايش نسبي ورود دختران به دانشگاه در 44 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل
چکیده:
پرسش اصلي اين است که در برابر علل فزوني ورود دختران به دانشگاه با توجه به گفتمان توسعه دانايي محور، رويکرد برگزيده، نقادانه و عملياتي چيست و چگونه ميتوان اين فزوني را تحليل کرد؟ براي بررسي اين پرسش هفت فرضيه مطرح گرديد. يافتههاي ميداني پژوهش که با استفاده از طيف ليکرت در يک نمونه 364 نفري از دانشجويان دختر دانشگاه ... در سال تحصيلي 86 ـ 1385 با روش پيمايشي به ثمر رسيده است، تمامي هفت فرضيه پژوهش را تأييد کرد و نشان داد که عوامل فزوني ورود دختران به دانشگاه را بايد با رويکردي تلفيقي از مجموعهاي از علل چندگانه جستوجو کرد. اين عوامل چندگانه که در واقع صورتبندي فرضيات پژوهش را نيز تشکيل ميدهد، عبارتند از: تغيير نگرش جامعه نسبت به مشارکت زنان، افزايش آگاهي زنان نسبت به حقوقشان، دستيابي به شغل، کسب منزلت اجتماعي، گسترش دامنه انتخاب همسر، جاذبههاي دانشگاه، افزايش توقعات زنان.
فهرست مطالب:
چکيده 3
1) مقدمه 4
2) اهميت و ضرورت 5
3) اهداف پژوهش 5
4) مروري بر تحقيقات گذشته 6
1 ـ 4) تحقيقات داخلي 6
2 ـ 4) تحقيقات خارجي 11
5) مباني نظري و بينشي 12
1 ـ 5) نظريات مدرکگرايي 13
2 ـ 5) نظريات فمينيستي 14
3 ـ 5) نظريههاي گزينش عقلاني 16
4 ـ 5) نظريه زمينه اجتماعي بورديو 17
5 ـ 5) نظريههاي جهاني شدن 18
6 ـ 5) نظريه وسايل و اهداف مرتون 18
7 ـ 5) تئوري توقعات فزاينده 19
6) چارچوب نظري تحقيق 20
7) فرضيهها 22
8) روش تحقيق 23
9) جمعيت آماري، نمونه آماري و حجم نمونه 23
10) تعريف عملياتي متغيرهاي مستقل، روش ساخت و شيوه سنجش 24
1 ـ 10) متغير اول: تغيير نگرش جامعه نسبت به مشارکت دختران 24
2 ـ 10)متغير دوم: افزايش آگاهي دختران نسبت به حقوقشان 25
3 ـ 10)متغير سوم: دستيابي دختران به شغل 25
4 ـ 10) متغير چهارم: کسب منزلت اجتماعي دختران 26
5 ـ 10) متغير پنجم: گسترش دامنه انتخاب همسر 26
6 ـ 10) متغير ششم: جاذبههاي دانشگاه 26
7 ـ 10) متغير هفتم: افزايش توقعات دختران 27
11) روايي و پايايي ابزار سنجش 27
1 ـ 12) يافتههاي توصيفي 28
13) بحث و نتيجهگيري 37
14) پيشنهادات 39
فهرست منابع 40