پایان نامه تأثیر بازی در بهبود روحیه و پذیرش اجتماعی کودکان در سنین 8 تا 11

توضیحات:

پایان نامه و پروژه رشته روانشناسی،علوم تربیتی،مشاوره،علوم اجتماعی و...- تأثیر بازی در بهبود روحیه و پذیرش اجتماعی کودکان در سنین 8 تا 11در 41 صفحه همراه با اصول روش تحقیق و تحلیل داده ها در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل

چکیده:

از آنجا که بازی همواره موضوع بسیار جذابی برایمان هست . بازی همواره و در همیشه تاریخ وجود داشته است . بازی همنشین و همزاد همیشگی نوزادان ، کودکان و نوجوانان بوده است . در آثار هندی کهن ، اسباب بازی ها ، یا کودکان در حال بازی و با ماسک نمایش دیده می شوند . از فیلسوفان قدیم ، افلاطون و ارسطو به بازی و اهمیت آن در امر آموزش و آماده سازی شغلی توجه داشته اند . برخی دیگر از اندیشمندان عرصه علوم ترتیبی به عنوان کمینوس ، روسو ، پستالوژی و به ویژه فروبل را به بازی و استفاده ار آن در آموزش اهمیت می دادند . شیلر بر این باور بود که انسان هنگامی به راستی انسان است که به بازی می پردازد .

بازی آینه ی بی زنگاری است که هزارتوی  وجود بازیکنان را به روشنی باز می نمایاند . تصور دنیای بدون کودکان و کودکانی بدون بازی ، اگر نگویم نا ممکن ، دست کم بسیار دشوار است .

بازی برای کودک منبع شادی و لذت است و با بازی هایی از قبیل قمار که بعضی از بزرگسالان بدان مبادرت می ورزند تفاوت دارد . شاید دلیل اینکه قمار را هم بازی می نامند ، این است که در گذشته جنبه ی تفریح  و سرگرمی داشته است .

شاید بتوان بازی را کنش لذت بخشی نامید که انسان را از دنیای کار دور و او را سرگرم می سازد. به این تعریف می توان شکار ، ورزش و هر آنچه انسان را سرگرم می کند بازی نامید . 

بازی و تأثیر آن بر روابط اجتماعی ، بازی اجتماعی ، به طور کلی و در بسیاری از حیطه های خاص اجتماعی شدن سودمند است . به طور کلی ، بازی اجتماعی کودکان را ترقیب می کند تا بر قواعدی که شالوده ی اصلی قسمت های مختلف را تشکیل می دهند ، تمرکز کنند و آنها را آگاه می سازد که همه ی تعامل های اجتماعی پیرو قواعد معینی هستند . روان شناس روسی ، لئوویگو تسکی (1934-1896) بر این باور بود که به همین دلایل ، بازی برای شکل گیری توانایی نمادین کودک ضروری است.

تأثیر بازی در بهبود روحیه و پذیرسش اجتماعی کودکان در سنین 8 تا 11 سال الیگودرز

متغیر مستقل : بازی

متغییر وابسته : بهبود روحیه و پذیرسش اجتماعی کودکان

متغییر ثابت : کودکان در سنین 8 تا 11 سال شهر ...

اهمیت و ضرورت تحقیق :

بازی ، یکی از عوامل مهم است که بر روحیه و شخصیت کودک اثر می گذارد و بخش جدایی ناپذیر زندگی اوست . بازی ، مؤثر ترین و اصلی ترین راه یادگیری برای کودکان است .

از این رو ، می توان با برنامه ریزی هدفمند از بازی برای آموزش موضوع های علمی ، مهارت های اجتماعی ، اصول اخلاقی ، رفتاری و ارزش ها و باورهای اجتماعی سود جست .

رسشد اجتماعی کودک ، در حقیقت ، از مشارکت گرم و صمیمی او با هم بازی ها و دنیای خیالی و شیرین کودکانه اش که عروسک ، نماد مادر و یک تکه چوب ، گوشی تلفن اوست و با آن رابطه برقرار می کند ، آغاز می شود . کودک ، هنگام استفاده از اسباب بازی بسیاری از مفاهیم احساسی ، عاطفی و ارزشی و اجتماعی را می فهمد و می آموزد .

فهرست مطالب:

فصل اول :        1

کلیات تحقیق      1

مقدمه   2

اهمیت و ضرورت تحقیق :  3

هدف های تحقیق :          4

سوالات مربوط به تحقیق : « مسئله »        5

فرضیه :  5

تعاریف عملیاتی :            5

فصل دوم :       6

مطالعه منابع مربوط به موضوع تحقیق         6

تعریف بازی :       7

ویژگی های بازی :            7

ویژگی های بازی اجتماعی :          8

ارزش اجتماعی بازی :      8

ارزش های بازی : 11

ارزش اخلاقی بازی :         13

ارزش آموزشی و تربیتی بازی :       15

تأثیر بازی در روحیه کودکان :          17

بازی تقلیدی :     18

بازی و اجتماعی شدن :    18

گسترسش بازی های اجتماعی :   20

طبقه های بازی اجتماعی :           21

بازی خیالی :      24

بازی نمایشی :   25

فایده های بازی اجتماعی :            26

بازی و دلبستگی :           26

بازی و گسیختگی زناشویی :         27

تأثیر همسالان در بازی :    28

محیط فیزیکی بازی :         29

خلاصه : 29

فصل سوم :      31

روش اجرای تحقیق           31

جامعه آماری :     32

فصل چهارم :    33

تحلیل داده ها      33

تحلیل داده ها      34

نتیجه گیری       36

منابع و مآخذ :     37