توضیحات:
پروژه،روش تحقیق و پایان نامه تاثیر اضطراب بر بازداری رفتاری دانش آموزان در 55 صفحه همراه با رعایت اصول روش تحقیق در قالب word و قابل ویرایش همراه با جزئیات کامل
چکیده:
هدف پژوهش حاضر تعیین نقش سیستم های مغزی رفتاری در پیش بینی اضطراب دانش آموزان می شود که نتایج آزمون همبستگی نشان که رابطه مثبت و معناداری بین آنها وجود دارد. یافته های این تحقیق با یافته های پژوهش های لی و گومز(2014)، ورورت و همکاران (2010)، کیمبرل و همکاران (2010)، جانسون و همکاران (2003)، عبدی و همکاران (1390)، پورمحمدی رضای تجریشی و میرزمانی بافقی (1386) همراستا می باشد. پژوهش های زیادی نشان می دهد که فعالیت افراطی سیستم بازداری یک عامل خطر برای اختلالات اضطرابی است و افراد مبتلا به اختلالات اضطرابی سطوح بالایی از بازداری رفتاری را گزارش می کنند. فرض این است که بیش فعالی سیستم بازداری رفتاری منجر به رگه های شخصیت اضطراب زا می گردد و افراد را مستعد اختلال اضطرابی خاص می سازد.
اضطراب یكی از شایع ترین اختلالات رفتاری در جهان امروز می باشد كه مشخصه آن نگرانی، تشویش ، دلهره و در بعضی موارد كاهش فعالیت می باشد .هدف از تحقیق حاضر بررسی تاثیر اضطراب بر بازداری رفتاری دانش آموزان شهرستان ...... می باشد. اضطراب در عین اینكه امری شایع و همگانی است و در عین اینكه همه گروههای سنی ، زن و مرد در آن كم و بیش گرفتارند درجه اضطراب و شدت آن در همه افراد یكسان نیست . جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان ........... می باشد که در سال 95-1394 مشغول به تحصیل می باشند. روش نمونه گیری در این تحقیق به تصادفی و در دسترس می باشد چند مرحله اي می باشدابزار جمع آوری اطلاعات دراین تحقیق دو پرسشنامه مقیاس بازداري رفتاري گلدستون و پارکر (AMBI) و پرسشنامه اضطراب بک می باشد. نمونه آماری این تحقیق 50 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان
فهرست مطالب:
چکیده 0
فصل اول: کلیات تحقیق 1
مقدمه 2
بیان مسأله 5
اهمیت و ضرورت تحقیق 6
متغیرهای تحقیق 8
تعاریف عملیاتی: 8
فصل دوم: مطالعه و منابع مربوط به تحقیق 9
بازداری رفتاری 10
اضطراب: 12
انواع اضطراب 15
منشأ اضطراب و انگیزه های آن 17
اضطراب پایین در برابر اضطراب بالا 17
شیوع اضطراب 18
اختلالات اضطراب 18
اختلالات اضطرابی 19
اختلال اضطراب فراگیر 19
اختلال وحشت زدگی یا پانیک 20
ملاک های تشخیصی برای اختلالات وحشت زدگی 20
اضطراب در کودکان و نوجوانان 20
تعریف ICD درباره حالات اضطرابی 22
ملاکهای تشخیصی برای اختلال اضطراب 22
مؤلفه هاي اضطراب 24
انواع اضطراب 24
درمان اضطراب: 26
● نظریههای رشدی 28
● نظریههای یادگیری 29
● نظریه های رفتاری 29
● نظریههای زیستی 29
پیشینه تحقیق 30
فصل سوم: روش تحقیق 33
طرح تحقیق 34
جامعه و روش نمونه گیری 34
ابزار گردآوری اطلاعات 34
معرفی پرسشنامه: 34
تعریف مفهومی 34
نمره گذاری پرسشنامه: 35
روایی و پایایی: 36
پرسشنامه اضطراب بک 37
پیدایش 37
اعتبار و روایی 37
نمره گذاری و تفسیر نمرات 38
تعیین درجه اضطراب 38
روش های آماری 39
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها 40
آمار توصیفی 41
آمار استنباطی 41
فصل پنجم: نتیجه گیری 42
نتیجه گیری 43
پیشنهادها 44
منابع 45
مناسب جهت استفاده رشته روانشناسی و علوم تربیتی و علوم اجتماعی و ...
برای باز کردن این فایل از نرم افزار WinRAR استفاده نمایید.