چکیده:
افت تحصیلی،
کاهش عملکرد تحصیلی دانشجو از سطحی رضایت بخش، به سطحی نامطلوب است.افت تحصیلی می تواند
نظام آموزشی کشور را از اهداف پیش بینی شده دور نماید و بخشی از سرمایه ها و فرصت ها
را از دست دهد. پیامدهای این پدیده به صورت های مختلف از جمله اخراج و انصراف از تحصیل
جلوه گر می شود. این پژوهش با هدف بررسی و شناخت عوامل موثر بر اُفت تحصیلی از دیدگاه
دانشجویان انجام شد.
مقدمه:
تربیت
نیروی انسانی کارامد و موثر از جمله وظایف اصلی دانشگاه ها به حساب می آید. دانشگاه
ها هر ساله دانشجویان جدید الورود را پذیرش و دانشجویانی را نیز فارغ التحصیل می کنند،
که در این چرخه مستمر توجه به کیفیت آموزشی از جایگاه ویژه ای برخوردار است. از این
رو، افزایش کیفیت نظام آموزشی به عنوان اثرگذارترین عامل در توسعه کشورها محسوب می
شود. چرا که دانشجویان به واسطه موفقیت درتحصیل به موقعیتی دست می یابند که از حداکثر
نیروی درونی و بیرونی خود برای دست یابی به اهداف آموزش عالی استفاده نموده، شرایط
لازم را برای زندگی اجتماعی موفق کسب می نمایند. این در حالی است که عدم موفقیت در
تحصیل زمینه ساز مشکلات فردی و اجتماعی عدیده و انحراف از دس تیابی به اهداف سیستم
آموزشی خواهد شد.
در این
خصوص افت تحصیلی دانشجویان یکی از مشکلات عمده مراکز آموزش عالی کشور است که نه تنها
باعث اتلاف وقت و هزینه های جاری این مراکز می شود، بلکه باعث ایجاد مسایل و مشکلات
روحی- روانی، خانوادگی و اجتماعی برای دانشجویان نیز می شود. بر پایه مطالعات انجام
شده، این مشکل هر ساله در حال افزایش بوده، به گونه ای که بسیاری از دانشجویان نمی
توانند از عهده محتوای آموزشی مدون (دروس دانشگاهی) برآمده، یا آن ها را در موعد مقرر
به اتمام رسانند . افت تحصیلی شامل جنبه های مختلف شکست تحصیلی چون عدم حضور یا غیبت
مکرر از کلاس درس، ترک تحصیل قبل از موعد مقرر، تکرار پایه تحصیلی و یا کیفیت نازل
تحصیلات می باشد . سازمان یونسکو مفهوم افت تحصیلی را به تکرار پایه، ترک تحصیل زودرس
و کاهش کیفیت آموزشی و تحصیلی فراگیران نسبت می دهد .