پروژه بررسي ساختار وشیوه مديريت دبيرستان فرقان كرج

توضیحات:

تحقیق،پروژه،پایان نامه در مورد بررسي ساختار وشیوه مديريت دبيرستان فرقان كرج در 93صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با جزئیات کامل

چکیده:

شيوه مديريت در دبيرستان دخترانه فرقاني غير متمركز است و روش مديريت بر پايه تحليل سيستمي سازمان مي‌باشد مدير مدرسه را يك سيستم داراي زير سيستم‌هايي مانند دانش‌اموزان، اولياء، معلمان، كتب درسي و … است و مدير دبيرستان در تصميم‌گيري نه تنها به زير سيستم بلكه به فراسيستم‌ها (اداره آموزش و پرورش منطقه) توجه مي‌كند. مدير در برخورد با مسائل روزمره با صراحت براي توجيه مطلبي تأكيد نمي‌كند. مثلاً اگر معلمي با تأخير وارد مدرسه شود مدير بلافاصله تصور نمي‌كند كه تأخير عمدي بوده بلكه احتمال مي‌دهد مسائل متعددي باعث تأخير معلم شده و منتظر مي‌ماند تا معلم خود علت دير آمدن را توجيه كند. به نظرمدير وقوع حادثه معلول عوامل متعددي است مثلاً اگر دانش‌آموزي برخاشگري كرد مي‌تواند معلول عوامل مختلفي مثل برخورد نامناسب والدين يا معلم باشد. همچنين مدير در تمام شرايط بحراني سعي مي‌كند همه پرنسل و غيره را با شرايط موجود و تغييرات فاصله هماهنگ كند از نظر مدير دبيرستان مجتمع داراي 5 قسمت اصلي است

فهرست مطالب:

فصل اول:
ـ مقدمه
ـ موقعيت جغرافيايي مدرسه
ـ هدف ازتاسيس
ـ تاريخچه تاسيس

فصل دوم:
ـ مباحث نظري

فصل سوم:
ـ امكانات فيزيكي ( الكتريسيته، نور، حرارتي )
ـ درصد فضاهايي كه به قسمتهاي مختلف اختصاص يافته 
است (كل مساحت زمين، مساحت كتابخانه ، مساحت آزمايشگاه ، مساحت نمازخانه)

فصل چهارم:
ـ امكانات پرسنلي
ـ كادر آموزشي
ـ چارت سازماني
ـ جدول آماري معلمين  
ـ شرح وظايف مدير ومعاون
ـ شرح وظايف معلم امورپرورشي ومعاون

فصل پنچم:
ـ بودجه ( هزينه هاي جاري، سرمايه ايي، سرانه)
ـ جدول آمار بودجه

فصل ششم:
ـ  اهداف دوره دبيرستان
ـ شيوه مديريت
ـ جدول آمار برنامه هفتگي
ـ رسيدگي به حضور وغياب( معلمان ودبيران آموزشي)
ـ علل به وجود آمدن ساعات جبراني وتشكيل كلاسهاي فوق   برنامه
ـ ميزان استفاده از وسايل كمك آموزشي
ـ چگونگي تدريس معلمان
ـ چگونگي تشكيل شوراي دانش آموزان مدرسه وانتخاب مبصر
ـ ارزيابي وسنجش نمرات دانش آموزان
ـ بررسي ميانگين يكسال آموزشگاه

فصل هفتم:
ـ نحوه برگزاري انجمن اولياء مربيان
ـ نمونه ايي ازبخشنامه ها وآئين نامه ها( درمورد انجمن اولياءمربيان واينكه آياانجمن اولياء مربيان توجه لازم را مي نمايند)
ـ شوراي اسلامي (دانش آموزان وانجمن اسلامي) 
ـ انواع مسابقات تربيتي وبرگزاري جشنها
ـ طرحها وفعاليتهاي گروهي
ـ برگزاري ارتباط مدرسه با نهادها
ـ بسيج دانش آموزان ونمونه اي ازفرم بسيج

فصل هشتم:
ـ مقايسه آموزشگاه با معيارهاي ازقبل تعيين شده
ـ نحوه ارزشيابي
ـ تجزيه هر تحليل عملكرد
ـ نتيجه گيري وارائه پيشنهادات