تحقیق و پایان نامه بررسی مولفه های موثر در تجاری سازی یافته های رشته مدیریت در دانشگاه

توضیحات:

پایان نامه ارشد بررسی مولفه های موثر در تجاری سازی یافته های رشته مدیریت در دانشگاه /  در 259 صفحه در قالب wordو قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل

چکیده:

   امروزه دانشگاه ها علاوه بر پژوهش و آموزش به ایفای نقش در جهت ماموریت جدید مشارکت در توسعه اقتصادی جامعه نیز می پردازند. در پژوهش حاضر تلاش شده است با ارائه چارچوبی، فرآیند تجاری سازی و نتایج تحقیقات دانشگاهی را توضیح و عوامل موثر در تجاری سازی یافته های رشته مدیریت را در سطح دانشگاه های استان قم بررسی و با توجه به اهمیت آنها اولویت بندی می نماییم.

   جامعه آماری شامل دانشجویان رشته مدیریت دانشگاه های استان قم به تعداد6100 نفر، روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و تعداد نمونه آماری تحقیق 349 نفر می باشد. پژوهش حاضر از حیث هدف، کاربردی و از حیث ماهیت توصیفی پیمایشی می باشد. نتایج بدست آمده از این پژوهش بر گرفته از یک پرسشنامه 32 سوالی است که پایایی آن بوسیله روش آلفای کرونباخ به مقدار 813/0 محاسبه و روایی پرسشنامه توسط اساتید محترم تایید شده است.

   پژوهش حاضر، مشتمل بر هشت فرضیه فرعی در قالب دو بخش کلی عوامل درون سازمانی و عوامل برون سازمانی بوده که با توجه به تجزیه و تحلیل داده ها و بررسی نتایج آزمون فرضیه های تحقیق، مشخص گردید که دلایلی برای رد متغیرهای مستقل مطرح شده در فرضیات به عنوان مولفه های موثر در تجاری سازی یافته های رشته مدیریت، یافت نشد.

کلمات کلیدی:  تجاری سازی دانش، انتقال فناوری، دفاتر انتقال فناوری، مکانیزم های تجاری سازی دانش.

1-1مقدمه

   نقش دانشگاه ها چیست؟ آیا دانشگاه های امروزی با آنچه که در گذشته بودند متفاوت شده اند یا خیر؟ دید جامعه به دانشگاه ها چگونه است و چه انتظاراتی از آنها دارند؟

   دانشگاه ها به یقین پیچیده ترین نهادهایی هستند که تضمین کننده آینده ملت ها می باشند و به عنوان الگو و اسوه ی سایر نهادها قلمداد شده اند و در اکثر کشورهای جهان به عناصر اجتماعی مورد احترام بخش های خصوصی و دولتی تبدیل گشته اند (ایوبی و همکارانش،2:1380).

 با توجه به نقش کلیدی این نهادها، همواره در هر عصری متناسب با شرایط سیاسی و اقتصادی و فناوری و ... در جهان، اهداف و رسالت های نوینی را بر عهده می گیرند.

   نگاهی به تاریخچه دانشگاه ها و سیر تحولات نظام های آموزش عالی نشان دهنده این موضوع است که دانشگاه ها و سیستم آموزش عالی همچون سایر بخش های جامعه همراه با روند تغییرات در جوامع بشری دگرگونی هایی در نقش و کارکردهای خود داشته اند و در تلاش بوده اند که خود را با الزامات نقش های جدید سازگار کنند. محدودیت های منابع، نفوذهای سیاسی و فشارهای رقابتی در این تغییرات تاثیر گذارند (Nagy & Robb,2007:1).

   از جمله این تحولات، می توان به افزوده شدن نقش پژوهش بر وظایف سنتی دانشگاه ها در اواخر سده نوزدهم میلادی ابتدا در دانشگاه های آلمان و سپس در سایر دانشگاه های جهان اشاره کرد. در همین رابطه اتزکویتز بیان میکند: «در ابتدا دانشگاه ها تنها نقش آموزش نیروی انسانی را بر عهده داشتند که با تغییر اوضاع و نیازهای جوامع، در اواخر سده نوزدهم نقش پژوهش نیز به آن افزوده شد. از این پدیده با عنوان "انقلاب نخست" دانشگاه ها یاد می شود که طی آن پژوهش، افزون بر وظیفه سنتی آموزش، به کارکردهای دانشگاه افزوده شد»(Etzkowitz,2003:110).

   کاهش بودجه های عمومی پژوهش به دنبال پایان جنگ سرد (Baldini et al,2007:519)، از دیگر تحولاتی بود که تاثیری عمیق بر نقش و کارکرد دانشگاه ها برجای گذاشت. دانشگاه ها دیگر نمی توانستن به صرف اتکا به بودجه های دولتی و بدون توجه به صرفه اقتصادی و بازگشت سرمایه به انجام پژوهش ها مبادرت ورزند. همین امر باعث شد تا دانشگاه های مدرن برای دستیابی به بخش های خصوصی برای کسب سرمایه های بیشتر، به فعالیت های تجاری و کسب و کار روی آورند (Mok,2005:540).

فهرست مطالب:

فصل اول – کلیات تحقیق             1

1-1- مقدمه          2

1-2- بیان مسئله   8

1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق             13

1-4- اهداف تحقیق             18

1-4-1- هدف اصلی تحقیق    18

1-4-2- اهداف فرعی تحقیق 18

1-5- سوال های تحقیق        19

1-6- فرضیات تحقیق           20

1-6-1- فرضیه اصلی           20

1-6-2- فرضیه های فرعی     21

1-7- پیشینه تحقیق            22

1-8- متغیرهای تحقیق         24

1-8-1-   مستقل   24

1-8-2- متغیر وابسته           24

1-9- روش تحقیق   25

1-10- قلمرو تحقیق            25

1-11- تعریف واژه ها و اصطلاحات تخصصی طرح   26

1-12- تعاریف عملیاتی پژوهش           27

فصل دوم – ادبیات تحقیق           29

2-1- مقدمه          30

2-2-  مفهوم و تعاریف تجاری سازی      33

2-3- تاریخچه تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی 41

2-4- اهمیت تجاری سازی نتایج تحقیق   .          45

2-5- روند تجاری سازی دانش             47

2-6- فرآیند تجاری سازی       49

2-7- انواع تجاری سازی        66

2-8- روش های تجاری سازی              66

2-9- مدل ها و الگوهای تجاری سازی    69

2-10-  مراحل تجاری سازی یافته های پژوهشی              86

2-11-  موانع انتقال تجاری سازی         92

2-12-  ساختار نوآوری         105

2-13- کارآفرینی    109

2-14- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته    112

2-15- بررسی روند تجاری سازی در بخش دانشگاهی کشور ایران    121

فصل سوم: روش شناسی تحقیق             124

3-1- مقدمه          125

3-2- روش تحقیق   126

3-3- جامعه آماری 130

3-4- روش نمونه گیری و حجم نمونه     130

3-4-1- تعیین حجم نمونه      131

3-5- روش جمع آوری اطلاعات            131

3-6- ابزارهای گردآوری        132

3-6-1- پرسشنامه             132

3-6-2- مقیاس لیکرت          132

3-7- متغیرهای پژوهش       133

3-7-1- متغیر مستقل در پژوهش حاضر             133

3-7-2- متغیر وابسته در پژوهش حاضر 134

3-8- روایی           134

3-9- پایایی          135

3-10- روش تجزیه و تحلیل داده ها       136

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها           138

4-1- مقدمه          139

4-2- تجزیه و تحلیل یافته ها   140

4-2-1- آمار توصیفی            140

4-3- آمار استنباطی            159

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها          199

5-1- مقدمه          200

5-2- خلاصه تحقیق            201

5-3- نتایج به دست آمده از آمار توصیفی           202

5-3-1-نتایج مبتنی بر ویژگی های جمعیت شناختی          202

5-3-2- نتایج بدست آمده از پاسخ به فرضیه ها    203

5-3-2-1- فرضیه های مربوط به عوامل درون سازمانی        203

5-3-2-2- فرضیه های مربوط به عوامل برون سازمانی         204

5-4- نتایج به دست آمده از آمار استنباطی        205

5-4-1- بررسی رابطه عوامل درون سازمانی با مولفه های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من ویتنی            205

5-4-2- بررسی رابطه عوامل برون سازمانی با مولفه های جمعیت شناختی بوسیله آزمون من ویتنی            205

5-4-3- نتایج مبتنی بر فرضیات تحقیق   206

5-5- پیشنهادهای محقق در راستای موضوع پژوهش        212

5-6- محدودیت های تحقیق   215

پیوست   216

منابع و مآخذ         231

فهرست فارسی    232

فهرست انگلیسی 235