پاورپوینت شناخت اختلالات دیکته نویسی و راه های مقابله با آن

توضیحات:

پاورپوینت شناخت اختلالات  دیکته نویسی و راههای مقابله با آن در 46 صفحه در قالب پاورپوینت و قابل ویرایش همراه با شکل و عکس و توضیحات کامل

چکیده :

فرزندان ما حق دارند و باید بتوانند شادمانه در مسیر رشد وسلامتی پویا و استوار گام بردارند و زندگی سرشار از سلامت و موفقیت و پیشرفت را برای خویش و جامعه رقم زنند. گاه وجود مشکلات ـ آسیب ها ـ مسائل پیدا و ناپیدایی که بصورت طبیعی در مسیر زندگی فرزندانمان قرار می گیرد ممکن است شرایط و موقعیتهای خاصی را در زمینه های مختلف از جمله مسائل آموزشی کودک فراهم آورد.

مشکلاتی که در پس پرده هایی ناشناخته برخی از فرزندانمان در گوشه و کنار کلاسهای درس که در فکر و ذهن آنها مبدل به مکانی نا ایمن و غیر قابل دوست داشتن شده است، آزارشان می دهد. دانش آموزانی مظلوم و مضطرب از درس ریاضی و نوشتن دیکته و یا منزجر از روخوانی کتب بخوانیم که در راههای سهل و آسان یادگیری دچار سردرگمی و نگرانی شده اند. آن هایی که می دانند و اما در درک آنچه که خواهان آن هستند ناتوانند کودکان معصومی که علیرغم داشتن هوش عادی ویا هوش مرزی برابر با همتایان خود در مدرسه با تلاش زیاد متاسفانه نتیجه ی مورد انتظار را کسب نمی کنند.

مقدمه

مدتها طولانی دانش آموزانی را که در یادگیری یک یا چند درس مشکلات جدی داشتند با اصطلاحات معلول ادراکی ، آسیب دیده مغزی و آسیب دیده عصبی معرفی می کردند . با توجه به یافته های جدید در مورد یادگیری ، در سال 1963 جمعی از متخصصین اصطلاح ، ناتوانیهای یادگیری را جایگزین اصطلاحات قبل کردند از آنجا که واژه ناتوانی اصطلاحات دیگری مثل ناتوانی جسمی یا ناتوانی ذهنی را تداعی می کند ، یعنی ناتوانیهای که تبدیل به توانایی کامل نمی شوند ، اصطلاحی مایوس کننده می نماید و به نظر می رسد اگر اصطلاح اختلالات در یادگیری و ( یا به نظر نگارندگان مشکلات یادگیری ) به کار گرفته شود، مناسب تر باشد. (تبریزی – 1380 – ص 9 ).

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

تعاریف

اختلالات دیکته ای

درمانهای اختلالات  نتیجه گیری

منابع