صفحه محصول - پژوهش نورون های آیینه ای و یادگیری مشاهده ای

توضیحات:

تحقیق و مقاله و...- نورون های آیینه ای و یادگیری مشاهده ای در 30 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل

چکیده:

در گذشته رابطه بین نظریه های سنتی یادگیری در روان شناسی و نظریه های نوروفیزیولوژی رابطه نزدیکی نبود.اما به تازگی یتفته های تازه در علوم عصب شناسی برای پدیده های یادگیری گاه پیچیده مانند یادگیری مشاهده ای مکانیسم های عصبی نسبتاً ساده ای کشف کرده اند که یکی از آنها نورون های آیینه ای است این نورون ها نشان می دهند که مغز چگونه فعالیتی را در همان لحظه یا در آینده آسان می سازد نقش این نورون ها آن است که در تعاملات اجتماعی عمل فرد مشاهده کننده کمک می کند تا از طریق همسو نمودن رفتار خود با رفتار فرد مورد مشاهده آن رفتار را بفهمد در مورد منشا نورون های آینه ای سه دیدگاه وجود دارند:دیدگاه تکاملی که وجود نورون های آیینه ای را بخشی از سازگاری می داند که در طول عمر نوع جاندار در او تکامل یافته است دیدگاه تداعی که بر توانایی ذاتی در شکل دهی به نورون های آیینه ای با تاکید بر تجربه استوار است و دیدگاه اندیشه – عمل که طبق آن تصوری که ما از بازخوردهای حسی مرتبط با یک عمل می سازیم اساس اجرای درست آن عمل است پیش از کشف نورون های آیینه ای دو تبیین عمده برای یادگیری مشاهده ای از سوی روان شناسان رفتاری و شناختی ارائه شده بود رفتار گرایان به رهبریت بی اف اسکینر واضع شرطی سازی کنشگر برای یادگیری از راه مشاهده و تقلید آموزی سه عنصر مشاهده الگو، انجام رفتار مطابق با الگو، و دریافت تقویت را ضروری می دانستند.در مقابل، شناخت گرایان، به سرکردگی آلبرت بندورا، یادگیری مشاهده ای را عمدتاً پدیده ای کاملا شناختی و خبر پردازانه معرفی کردند و برای یادگیری آن به چهار فرایند توجه، یه یاد سپاری، بازآفرینی حرکتی، و انگیزش متوسل می شدند.کشفیات مربوط به نورون های آیینه ای هم دید گاه رفتار گرایان و هم اندیشه شناخت گرایان را مورد چالش قرار می دهد.

واژگان کلیدی: نورون های آیینه ای، نظریه شرطی سازی اسکنیر، یادگیری مشاهده ای بندورا،دیدگاه تکاملی، دیدگاه تداعی،دیدگاه اندیشه- عمل.

فهرست مطالب:

چکیده 1

مقدمه 2

ﺗﺎرﻳﺨﭽﺔ ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﻣﺸﺎهده ای 3

ﻧﻮرون ﻫﺎي آﻳﻴﻨﻪ ای 6

ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎي اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺘﻪ درباره ﻧﻮرون ﻫﺎي آﻳﻴﻨﻪ ای 7

ﻧﻘﺶ ﻧﻮرون ﻫﺎي آﻳﻴﻨﻪ ای 10

ﻧﻈﺮﻳﻪ ﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ منشا ﻧﻮرون ﻫﺎي آﻳﻴﻨﻪ ای 13

اختلاف نظر رفتار گرایان و شناخت گرایان بر سر یادگیری مشاﻫﺪه ای وارﺗﺒﺎط آن با ﻧﻮرون ﻫﺎي آﻳﻴﻨﻪ ای 21

ﺑﺤﺚ و ﻧﺘﻴﺠﻪ گیری 25

ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻓﺎرﺳﻲ 28