تحقیق و پایان نامه بررسی ارتباط بین انجام فعالیتهای نظارتی مدیران و عملکرد آموزشی مدارس

توضیحات:

پایان نامه بررسی ارتباط بین انجام فعالیتهای نظارتی مدیران و عملکرد آموزشی مدارس در  92 صفحه در قالب word و قابل ویرایش همراه با توضیحات کامل

متن:

امروزه ، آموزش و پرورش در تمام کشور ها از اهمیت و ارزش قابل ملاحظه ای برخوردار بوده و نقش آن در رشد وتوسعه اقتصادی اجتماعی ، فرهنگی وسیاسی غیر قابل انکارمی باشد . بدین جهت صاحب نظران تعلیم وتربیت اعتقاددارندکه کارکنان آموزشی منجمله مدیران و معلمان بایستی برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده از شایستگیها و آمادگیهای خاصی برخوردار باشند. از طرف دیگر به سبب رشد بی رویه جمعیت ،هجوم سیل آسای دانش آموزان به محیطهای آموزشی وبه تبع آن اجباردر به کارگیری معلمان فاقد تجربه و یا آمادگیهای لازم در زمینه تدریس و اداره کلاس و عدم توجه به لزوم استفاده از امکانات تجهیزات آموزشی در آموزشگاه و هم چنین عدم اجرای مناسب برنامه های آموزشی و ارزشیابی منظم عملکرد معلمان و کارکنان آموزشگاه و عدم ارائه باز خورد صحیح به آنها ، امکان تحقق کامل هدفهای آموزشی را مورد تردید قرارداده است

از این رو به منظوررفع مشکل مزبور، در کنار عوامل متعددی که مطرح هستند نظارت در آموزش و پرورش از جایگاه ویژه ای برخوردارمی باشد و با توجه به اینکه می دانیم امر نظارت در آموزش و پرورش از وظایف بسیار مهم مدیران می باشد واز به انحراف کشیده شدن مسیر آموزش جلوگیری می کند . اگر نظارت دقیق ومنطقی باشد در حین آموزش اصلاحات مورد نظر را در هر آموزشگاه بوجود می آورد با این وجود امر نظارت جهت بهبود بخشیدن به کار آموزش بسیار مفید می باشد .

اهداف تحقیق :

1ـ شناخت دیدگاه مدیران مدارس در خصوص نحوه نظارت آموزشی .

2ـ شناخت وضعیت نظارت مدارس از سوی کارشناسان ادارات آموزش و پرورش و تعیین نقاط ضعف و قوت آن .

3ـ بررسی میزان استقبال کادر آموزشی مدارس از نظارت کارشناسان .

4ـ بررسی میزان تاثیر نظارت بر رشد کمی و کیفی آموزش .

5ـ ارائه پیشنهاداتی جهت بهبود امرنظارت بر اساس یافته های پژوهشی .

6ـ بررسی میزان تاثیر اعمال نظارتی مدیران مدارس بر افزایش کار آیی .

7ـ آشنایی مدیران مدارس با انجام فعالیتهای نظارتی .

8ـ آشنایی با کیفیت اجرایی برنامه های آموزشی .

9ـ ارائه بازخورد بوسیله مدیر به دبیران در مورد نتایج امتحانات دانش آموزان .

10ـ اشنایی مدیران با چگونگی تخصیص منابع مالی آموزشگاه .

11ـ دستیابی به اطلاعات مورد نیاز در خصوص نظارت بر کار آموزشگاه .

سوالات تحقیق :

1ـ آیا بین نظارت مدیر بر اجرای برنامه های آموزشی مصوب و ارائه شده از طرف وزارت آموزش و پرورش بر عملکرد آموزشی مدارس رابطه وجود دارد ؟

2ـ آیا بین ارزیابی و بررسی نتایج امتجانات دانش آموزان و ارائه بازخوردبه دبیران و معلمان برعملکرد آموزشی مدرسه رابطه وجوددارد؟

3ـ آیا بین نظارت مدیر بر چگونگی تخصیص منابع مالی و امکانات فیزیکی مدرسه بر فعالیتهای آموزشی و پژوهشی مدرسه را بطه وجود دارد ؟

4ـ آیا بین ارزشیابی منظم عملکرد معلمان و ارائه بازخورد به آنها بر عملکرد آموزشی مدرسه رابطه وجود دارد ؟

فهرست مطالب:

فصل اول- کلیات

مقدمه

بیان مساله

اهداف تحقیق

سوالات تحقیق

متغیرهای تحقیق

متغیر مستقل

متغیر وابسته

متغیرهای مداخله گر

تعاریف عملیاتی

قلمرو تحقیق

قلمرو موضوعی

قلمرو مکانی

قلمرو زمانی

فصل دوم- پیشینه تحقیق

مقدمه

تعریف نظارت

اصول نظارت

1- اصل سازمانی

2 - اصل مسولیت و اختیار

3-اصل پویاییهای گروهی

4-اصل رشد و پیشرفت حرفه ای

5-اصل ارزشمند بودن فرد و گروه

6-اصل علمی بودن

7- اصل تغییر

تاریخچه نظارت

سیر تاریخی مفاهیم نظارت و راهنمایی

نظارت و راهنمایی تحت عنوان بازرسی مدرسه وکلاس درس

نظارت و راهنمایی علمی

نظارت و راهنمایی تحت عنوان روابط انسانی آزاد منشانه

نظارت و راهنمایی تحت عنوان اصلاح روش تدریس

نظارت و راهنمایی تحت عنوان رهبری آموزشی آزادمنشانه

نظارت و راهنمایی تحت عنوان رهبری آموزشی مبتنی بر همکاری گروهی

نظارت و راهنمای تحت عنوان توسعه برنامه درسی

فعالیتها و عملیات انجام شده

مفاهیم و جهت گیریهای نظارت و راهنمایی بعد از دهه 1950

در دهه 1970 نظارت به عنوان مدیریت

دهه 1980 و بعد از آن

 فعالیتها و عملیات

انواع نظارت

هر یک از این پنج مرحله به شرح زیر است

1-تبادل نظر پیش از مشاهده

2-مشاهده

3-تحلیل و راهبرد

4-تبادل نظر نظارتی

 5-تحلیل پس از تبادل نظر

نظارت همتا

ـ نظارت و راهنمایی همکار (مربیگری یا هدایت همکار)

نظارت سینوژیک(برهم افزا)

نظارت غیر رسمی

آیا نظارت لازم است؟

امر نظارت برای چه کسانی ضروری است؟

معلم کم تجربه تر نیازبیشتری به کمک ناظران دارند

الگویی از نظارت

نقشهای ناظر

نظارت هدایتگر و اصلاحی طبق چه برنامه ای باید انجام شود نام ببرید ؟

الف - قبل از مشاهده

درحین مشاهده

چپس از مشاهده

بررسی تحقیات مشابه در ایران

تحقیقات انجام شده مشابه در خاج از کشور

فصل سوم- روش تحقیق

مقدمه

روش شناسی تحقیق

الف ) جامعه آماری

ب ) روش وطرح نمونه گیری (روش نمونه گیری )

برآوردحجم نمونه

پ ) ابزارگردآوری داده ها

جدول شاخصهای فرضیه ها و سوالات مربوطه به هرشاخص درپرسشنامه تحقیق

ت ) روائی و اعتبار پرسشنامه

2) طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده ها

1- آمارتوصیفی

2- آماراستنباطی

فصل چهارم- یافته های آماری

فصل پنجم - نتیجه گیری و پیشنهادات

نتیجه گیری وپیشنهادات

محدودیتهای پژوهش

الف ) محدودیت های خارج از اختیارپژوهشگر

ب ) محدودیت های دراختیارپژوهشگر

پیشنهادات برگرفته ازتحقیق براساس فرضیات تحقیق

منابع وماخذ